Score:2

กระดาษ "วิธีการใช้ Tternary LWE Keys": t คืออะไรและใช้อย่างไร

ธง cn

ฉันได้อ่านซ้ำแล้วซ้ำอีก บทความนี้ของอ.เมย์แต่อาจเป็นเพราะฉันยังใหม่กับสาขานี้ ฉันไม่เข้าใจส่วน MEET-LWE สำเร็จ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในส่วนที่ 5 มันระบุให้เลือก "เวกเตอร์เป้าหมายที่เลือกแบบสุ่ม" $t â \mathbb{Z}_r^q$. ต่อมามีการกล่าวว่าค่าของ $s1$ น่าพอใจ $Ï_r (As1 + e1) = เสื้อ $ อาจเป็นวิธีแก้ปัญหาของระบบ LWE และบางอย่างที่คล้ายกันสำหรับ s2 ดังนั้นคำถามของฉันคือ:

  • เป็น $t$ สุ่มจริงๆ หรือฉันพลาดอะไรไป ทำไมมันถึงขนาด $r$?
  • เราจะลดพื้นที่การค้นหาของ $s$ โดยใช้สมการที่กล่าวถึงและเทียบเท่ากับ $s2$?
Score:1
ธง cn

ดังนั้นหลังจากผ่านไปหลายสัปดาห์ ฉันก็หาคำตอบสำหรับคำถามของฉันได้สำเร็จ

มันไม่สุ่มจริงๆ หรือฉันพลาดอะไรไปหรือเปล่า?

ใช่ t มีไว้เพื่อลดความคลุมเครือของพื้นที่ค้นหา ทุกอย่างเริ่มต้นจากแนวคิดที่ว่า: $ \begin{bmatrix} 1 \ -1 \ 0 \ -1 \ 1 \ 0 \ \end{bmatrix} = \begin{bmatrix} 1 \ 0 \ 0 \ -1 \ 0 \ 0 \ \end{bmatrix} + \begin{bmatrix} 0 \ -1 \ 0 \ 0 \ 1 \ 0 \ \end{bmatrix} = \begin{bmatrix} 1 \ -1 \ 0 \ 0 \ 0 \ 0 \ \end{bmatrix} + \begin{bmatrix} 0 \ 0 \ 0 \ -1 \ 1 \ 0 \ \end{bmatrix} $

การรวมกันของเวกเตอร์ 2 แบบนี้นำไปสู่ผลลัพธ์เดียวกัน แต่การเรียกดูทั้งคู่นั้นไร้ประโยชน์เนื่องจากชุดค่าผสมนั้นเหมือนกันดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะลดพื้นที่การค้นหาโดยละเว้นชุดค่าผสมที่ซ้ำซ้อน และในการทำเช่นนั้น เราตั้งค่าบางค่าเป็นค่าคงที่ในส่วนขวาของสมการ LWE (เช่น $เป็น$ และไม่ $s$) เนื่องจากคุณสมบัติทางคณิตศาสตร์บางอย่าง (homomorphism ของการฉายภาพ A. May แนะนำ)

ทำไมมันถึงขนาด $r$?

$r=floor(log_q(R))$ ที่ไหน $R$ คือขนาดของพื้นที่การแสดงของเวกเตอร์ที่เราค้นหา ในตัวอย่างข้างต้น $R\geq2$ เพราะเราพบ 2 วิธีในการแทนเวกเตอร์ ดังนั้น $log_q$ ของสิ่งนั้น $R$ คือจำนวนพิกัดในพื้นที่ $\mathbb{Z}_r^q$ ที่เราสามารถกำหนดเป็นค่าคงที่เพื่อลดพื้นที่การค้นหา อย่างไรก็ตาม จำนวนพิกัดนี้ต้องเป็นจำนวนเต็ม ดังนั้นเราจะใช้การปัดเศษพื้นของสิ่งที่เราได้รับ

เราจะลดพื้นที่การค้นหาของ $s_1$ โดยใช้สมการที่กล่าวถึงและเทียบเท่ากับ $s_2$?

วิธีการใช้ประโยชน์จากมันคือการใช้วิธีการจับคู่และตัวกรอง:

  1. สร้างครึ่งที่เป็นไปได้ทั้งหมดของ $s_1$ อย่างที่อ.เมย์อธิบาย
  2. รวมเข้าด้วยกันและกรอง นั่นคือปฏิเสธที่ได้รับ $s_1$ ถ้า $\pi_r(As_1) \ne t$ หรือหากไม่ใช่เวกเตอร์ที่ประกอบไปด้วย ternary ที่มีน้ำหนักแฮมมิ่งที่ดี
  3. ทำเทียบเท่ากับ $s_2$ (สังเกตสมการด้วย $t$ ไม่เหมือนที่เราอยู่ส่วนขวาของต้นไม้)
  4. รวมเวกเตอร์เหล่านี้เข้ากับการแฮชของ Odlyzko และตรวจสอบสมการ LWE

แน่นอนว่าต้องปรับให้เข้ากับต้นไม้ใหญ่

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา