Score:-1

วิธีลบรหัสเข้ารหัสจากรหัส Python

ธง us

ฉันพยายามที่จะ ลบการเข้ารหัส (AES) จาก LSB ที่ปรับปรุงแล้วซึ่งอยู่ใน Python:

ฉันต้องการเปรียบเทียบ LSB กับ AES และ LSB ที่ไม่มี AES AES เชื่อมต่อกับ LSB.py, PLShandler.py, main.py วิธีแยก/ลบ AES ออกทั้งหมด ฉันพยายามลบ AES.py แต่แสดงข้อผิดพลาดเนื่องจากมีการเชื่อมต่อไฟล์อื่น วิธีลบการเชื่อมต่อในแต่ละไฟล์ ฉันไม่รู้จะทำวิศวกรรมย้อนกลับ

https://github.com/ImMahbus/ImprovedLSBSteganography.git https://github.com/ImMahbus/ImprovedLSBSteganography/blob/7925a1ae50b497679c745ce1b9fad0f699c05edc/AES.py (ไฟล์เออีเอส)

ฉันกำลังพยายามดูการเปลี่ยนแปลงใดๆ ใน PSNR, MSE และอิมเมจที่เข้าเกณฑ์ หากนำการเข้ารหัสออก ทำอย่างไร? ขอบคุณ

us flag
ในรหัสนั้น ข้อความที่เข้ารหัสจะถูกฝังลงในรูปภาพ รหัสผ่านถูกเข้ารหัส ไฟล์ PLS ถูกเข้ารหัส แต่ฉันต้องการลองฝังข้อความโดยไม่มีการเข้ารหัสเหมือน LSB steganography ทั่วไป เพียงแค่ฝังข้อความ โดยไม่ต้องเข้ารหัสไฟล์ PLS
fgrieu avatar
ng flag
วิธีลบฟังก์ชันการทำงานออกจากโค้ดเป็นปัญหาในการเขียนโปรแกรม ซึ่งนอกประเด็น การวิเคราะห์การทำงานของโค้ดก็เช่นกัน รหัสทำอะไรต้องชัดเจนในคำถาม มิฉะนั้นจะถูกปิด (อีกครั้ง) เนื่องจากขาดความชัดเจน ในบริบท LSB ดูเหมือนจะใช้เป็นทางลัดสำหรับ _steganography ในบิตที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดของภาพดิจิทัล_ แต่ความสัมพันธ์กับ AES ยังไม่ชัดเจน อย่างน้อยโปรดระบุสิ่งที่เข้ารหัส: นั่นคือรูปภาพหรือข้อมูลที่เข้ารหัสในบิตที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุด ? ในทั้งสองกรณี การเข้ารหัสที่เหมาะสมจะซ่อนคุณลักษณะใดๆ ของสิ่งที่เข้ารหัสไว้โดยสิ้นเชิง
fgrieu avatar
ng flag
อัปเดต: ใน [ตัวแรก](https://github.com/ImMahbus/ImprovedLSBSteganography.git) ของหน้าที่เชื่อมโยงสองหน้า ภาพวาดแนะนำว่าทั้งข้อมูลที่เข้ารหัสผ่านสเตกานากราฟีในบิตที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุด และภาพดิจิทัลเริ่มต้นทั้งหมด ใช้แล้วมีการเข้ารหัส AES (โดยมีการผลิต "PLS ที่เข้ารหัส" ในภายหลัง) พิมพ์ผิด _"LSB Steganography ฉบับปรับปรุง"_ ในหน้านั้นตรงประเด็น
jp flag
ดูเหมือนว่าคุณกำลังถามวิธีแก้ไขโปรแกรมเพื่อให้มันทำสิ่งที่แตกต่างออกไปสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการเขียนโปรแกรมมากกว่าการเข้ารหัส

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา