Score:4

เทคนิคการเข้ารหัส/การเข้ารหัสลับในเอกสารทางการเงิน (ก่อนปี 1970)

ธง hk

คุณรู้จักใครบ้างที่ทำงานด้านการเงิน/การธนาคารที่รู้เรื่องการเข้ารหัสเอกสารทางการเงินหรือไม่? นี่เป็นเอกสารการวิจัยเชิงวิชาการ โดยฉันสนใจที่จะค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้ารหัสที่ใช้ในเอกสารทางการเงิน เช่น ก่อนการวิจัยลายเซ็นแบบตาบอดของ David Chaum ที่พัฒนาเป็นเทคนิคการเข้ารหัสเพิ่มเติม ดังนั้นฉันหมายถึงเทคนิคการเข้ารหัส / การเข้ารหัส / steganography ก่อนปี 1970 ใครก็ตามที่อาจทราบข้อมูลเพิ่มเติมหรือบทความ/ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ซึ่งมีความรู้เรื่องการเข้ารหัสและการเข้ารหัสที่ใช้ในเอกสารทางการเงินในช่วงเวลานั้นๆ โปรดให้คำแนะนำแก่ฉันหรือแจ้งให้ฉันทราบว่าจะหาข้อมูลเพิ่มเติมได้จากที่ใด

fgrieu avatar
ng flag
โปรดอธิบายขอบเขต โดยเฉพาะช่วงเวลา และบางที "เอกสารทางการเงิน" ทศวรรษที่ 1970 (ที่ทราบโดยทั่วไปว่าเป็นการเพิ่มขึ้นของการเข้ารหัส/การรับรองความถูกต้องแบบสมมาตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งของมาตรฐานการเข้ารหัสข้อมูลในการประมวลผลธุรกรรมทางธนาคาร) จะอยู่ในขอบเขตหรือไม่ นอกจากนี้ เหตุใดลายมือชื่อคนตาบอดของ David Chaum (1983) จึงเป็นจุดสังเกตที่เกี่ยวข้อง
Score:5
ธง ru
  • ในศตวรรษที่ 19 การสื่อสารทางโทรเลขระหว่างธนาคารโดยทั่วไปจะปลอดภัยด้วยกรณีของสมุดรหัส นี่คือลิงค์ไปยัง ตัวอย่างจากธนาคารแห่งมอนทรีออล.
  • เครื่อง Enigma ได้รับการพัฒนาขึ้นในปี 1918 โดย Arthur Scherbius สำหรับ การป้องกันการสื่อสารทางธนาคาร.
  • ในบทที่ 22 ของหนังสือของเขา "Codebreakers"เดวิด คาห์นพูดอย่างนั้น เอลิซาเบธ ฟรีดแมน ถูกว่าจ้างโดย IMF เพื่อตั้งค่าระบบเข้ารหัสโดยใช้แผ่นแบบครั้งเดียว เขายังตั้งข้อสังเกตอีกว่าจนถึงปี 1958 ธนาคารต่างๆ ใช้ codebooks มากกว่าการเข้ารหัสด้วยเครื่อง
  • ในช่วงทศวรรษที่ 1960 กลุ่มวิจัยการเข้ารหัสลับ IBM ใน Yorktown Heights, NY ได้ถูกจัดตั้งขึ้นซึ่งจะนำไปสู่งานของ Horst Feistel ในบล็อก ciphers รวมถึง Lucifer cipher (ผู้บุกเบิกมาตรฐานการเข้ารหัสข้อมูล DES) ซึ่งใช้ในการรักษาความปลอดภัยตู้เอทีเอ็มของธนาคาร Lloyd ในปี 1971 บทที่สองของ Stephen Levy's หนังสือ "คริปโต" ครอบคลุมบางส่วนของงานนี้
not2savvy avatar
eg flag
ตอนนี้น่าสนใจ!

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา