Score:0

หลักฐานการเข้ารหัสคีย์สาธารณะ

ธง in

ให้เราถือว่าสามหน่วยงาน: $ก,ข,$ และ $C$, และปล่อยให้ $[p_C, P_c]$ คู่คีย์ส่วนตัว/สาธารณะของ $C$. สมมติว่า $A$ เข้ารหัสข้อความ $m$ โดยใช้รหัสสาธารณะของ $C$, $P_C$และส่งข้อความที่เข้ารหัสนี้ $ค$ ถึง $B$.

คำถามของฉันคือ: สามารถ $B$ อย่างใดแยกแยะว่าข้อความที่เข้ารหัส $ค$ เป็นผลมาจากการเข้ารหัสคีย์สาธารณะของค่าด้วยคีย์สาธารณะ $P_c$? (คีย์สาธารณะเป็นสาธารณะที่ทุกคนรู้จัก)

kelalaka avatar
in flag
@JohnDeters จริง ๆ แล้วเป็นคำถามที่ไม่ชัดเจนเนื่องจากไม่ได้กำหนดระบบเข้ารหัสคีย์สาธารณะ!
Transagonistica avatar
in flag
เพื่อแก้ปัญหาของฉัน ฉันกำลังดูคุณสมบัติของข้อความที่เข้ารหัสจริงๆ โดยไม่พิจารณาข้อมูลเมตาใดๆ ฉันออกจากระบบการเข้ารหัสลับคีย์สาธารณะโดยเจตนาเพียงเพราะฉันกำลังมองหาระบบเข้ารหัสลับคีย์สาธารณะที่อนุญาตให้คุณมีคุณสมบัตินี้ (เป็นการพิสูจน์ว่ามีการใช้คีย์สาธารณะเฉพาะ)
kelalaka avatar
in flag
นั่นไม่ชัดเจนจากคำถามของคุณ ทำไมคุณถึงต้องการสิ่งนี้
Score:1
ธง in

B จะแยกแยะได้อย่างไรว่าข้อความที่เข้ารหัส m เป็นผลมาจากการเข้ารหัสคีย์สาธารณะของค่าด้วยคีย์สาธารณะ P_c

ขึ้นอยู่กับอัลกอริทึมคีย์สาธารณะ ตัวอย่างเช่น เมื่อใช้ RSA ค่าคีย์เซสชันที่เข้ารหัส (ซึ่งเป็นสาธารณะ) จะน้อยกว่าค่าของโมดูลัสการเข้ารหัส RSA (ซึ่งเป็นสาธารณะด้วย) ที่ใช้ในการเข้ารหัสเสมอ

หากเป็นกรณีที่โมดูลัส RSA สาธารณะของคีย์ C มากกว่าคีย์ A และ B ดังนั้นคีย์เซสชันที่เข้ารหัสโดยคีย์ C สามารถ มีค่ามากกว่าโมดูลัสสาธารณะของ A และ B ด้วย ในกรณีเช่นนี้ จะไม่มีใครรู้ว่าทั้งคีย์ A และคีย์ B ไม่สามารถสร้างมันขึ้นมาได้

kelalaka avatar
in flag
คุณเคยได้ยิน [RSA-KEM](https://crypto.stackexchange.com/a/76857/18298)ไหม
Gilles 'SO- stop being evil' avatar
@kelalaka ฉันไม่เห็นว่า RSA-KEM และ (เช่น) RSA-OAEP แตกต่างกันอย่างไรสำหรับคำตอบนี้ ไม่ว่าจะด้วยวิธีใด ช่วงที่เป็นไปได้ของข้อความไซเฟอร์ RSA จะแตกต่างกันไปสำหรับคีย์ต่างๆ และนั่นอาจเป็นตัวแยกความแตกต่างที่ใช้งานได้จริงหากคุณมีข้อความเข้ารหัสเพียงพอเมื่อเทียบกับจำนวนคีย์ที่เป็นไปได้
Score:0
ธง in

ไม่ B ไม่สามารถรู้อะไรเกี่ยวกับข้อความได้ เว้นแต่จะมีข้อมูลเมตา ข้อความนั้นเป็นเพียงกลุ่มข้อมูลไบนารีทึบแสง เป็นไปได้ที่จะสรุปอัลกอริทึมที่ใช้สำหรับการเข้ารหัส แต่ไม่มากไปกว่านั้น

หากข้อความมีข้อมูลเมตาอธิบาย สิ่งต่างๆ จะเปลี่ยนไป แต่การเปลี่ยนแปลงเพียงเพราะมีฟิลด์ที่ระบุว่า "เข้ารหัสโดย A โดยใช้รหัสสาธารณะ C" ไม่ใช่เพราะคุณสมบัติที่แท้จริงของข้อความ

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา