Score:0

การอ้างอิงสำหรับคำจำกัดความอย่างเป็นทางการของการปลอมแปลงสากลและ EUF-CMA

ธง cn

ฉันเห็นในเอกสารหลายฉบับ EUF-CMA และ SUF-CMA อ้างอิงเป็นคำบัญญัติที่ใช้ แต่ฉันไม่พบเอกสารอ้างอิง/หนังสือที่ให้คำจำกัดความอย่างเป็นทางการของคำศัพท์เหล่านั้นฉันกำลังมองหาข้อมูลอ้างอิงที่กำหนดอย่างเป็นทางการ EUF-CMA, SUF-CMA ความปลอดภัยและการปลอมแปลงสากล คล้ายกับสิ่งนี้ คำตอบ.

kelalaka avatar
in flag
สิ่งนี้ตอบคำถามของคุณหรือไม่ [ตัวย่อความปลอดภัยลายเซ็นเช่น EUF-CMA หมายถึงอะไร](https://crypto.stackexchange.com/questions/44188/what-do-the-signature-security-abbreviations-like-euf-cma-mean) ในตอนท้ายของคำตอบคุณจะพบการอ้างอิง
cryptobeginner avatar
cn flag
ขอบคุณ! เอกสารดังกล่าวกำหนดว่าการปลอมแปลงสากลเป็น "ค้นหาอัลกอริทึมการลงนามที่มีประสิทธิภาพซึ่งใช้งานได้เทียบเท่ากับอัลกอริธึมการลงนามของ A" แต่ไม่ได้นิยามในแง่ของเกมเหมือนคำตอบคุณมีแหล่งที่มา (สามารถอ้างอิงได้) ที่กำหนดมันในแง่ของเกมหรือไม่? ฉันสนใจเป็นพิเศษว่าสำหรับการปลอมแปลงสากลนั้น ฝ่ายตรงข้ามต้องการโอกาสชนะ 100% หรือไม่ หรือมีความเป็นไปได้ที่จะล้มเหลวเล็กน้อยหรือไม่ (จากสิ่งที่ฉันเห็น ขึ้นอยู่กับว่าความน่าจะเป็นของความล้มเหลวเล็กน้อยนี้ได้รับอนุญาตสำหรับอัลกอริทึมการตรวจสอบต้นฉบับด้วยหรือไม่ ?)
kelalaka avatar
in flag
https://cseweb.ucsd.edu//~mihir/papers/relations.pdf
Score:2
ธง in

เอกสารสำคัญฉบับแรกที่ให้คำจำกัดความของคำว่า Chosen Message Attack (CMA) และการปลอมแปลงที่มีอยู่ (ตรงข้ามกับ SUF และ WUF) คือ รูปแบบลายเซ็นดิจิทัลปลอดภัยจากการโจมตีข้อความที่เลือกแบบปรับเปลี่ยนได้ โดย S. Goldwasser, S. Micali และ R. L. Rivest แต่เอกสารที่ดีที่สุดในการกำหนด SUF-CMA และ WUF-CMA อย่างเป็นทางการในรูปแบบของเกมคือ การเข้ารหัสที่รับรองความถูกต้อง: ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด และการวิเคราะห์กระบวนทัศน์องค์ประกอบทั่วไป โดย มิเฮียร์ เบลลาเร่ และ ชนาธิป นามเปรมปรี. ดูรูปที่ 6 โดยเฉพาะ:

ป้อนคำอธิบายรูปภาพที่นี่

ด้านล่างของภาพ คุณจะพบคำจำกัดความที่ชัดเจนของแนวคิดเรื่อง Unforgeability

เท่าที่หนังสือฉันพบหนังสือของ Dan Boneh หลักสูตรบัณฑิตศึกษาในการเข้ารหัสประยุกต์ เพื่อให้ละเอียดที่สุดเมื่อพูดถึงคำจำกัดความของเกม ตรวจสอบตัวอย่าง บทที่ 6 ความสมบูรณ์ของข้อความ และโดยเฉพาะเกมโจมตี 6.1 (ความปลอดภัยของ MAC)

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา