Score:1

AES ที่ใช้ความโกลาหลนั้นปลอดภัยหรือไม่

ธง us

ในลิงก์ด้านล่าง ผู้เขียนใช้ aes เป็นพื้นฐานสำหรับรหัสของเขา ในคำพูดของเขา: วิทยานิพนธ์ ตรวจสอบและสำรวจพฤติกรรมของอัลกอริทึม AES โดยแทนที่โมดูลเดิมสองโมดูล ได้แก่ S-Box และ Key Schedule ด้วยโมดูลตามความโกลาหลอีกสองโมดูล

อาจมีคนถาม: อย่างน้อยระบบนี้จะสืบทอดความปลอดภัย I the aes หรือไม่? นอกจากนี้ ยังเป็นธีมทั่วไปในการเข้ารหัสตามความโกลาหลซึ่งใช้มุมมองของรหัสทั่วไป ดังนั้นอะไรคือสิ่งผิดปกติโดยพื้นฐานกับการเข้ารหัสตามความโกลาหล

https://repository.kaust.edu.sa/bitstream/handle/10754/292821/Naif_Thesis.pdf

fgrieu avatar
ng flag
"ข้อพิสูจน์" ประเภทหนึ่งที่เสนอในวิทยานิพนธ์/บทความที่เชื่อมโยงกันทั้งสองรายการคือผลลัพธ์ (สำหรับอินพุตที่ต่อเนื่องกัน ฉันเดาว่า) ผ่านการทดสอบทางสถิติของ NIST นั่นเป็นข้อโต้แย้งด้านความปลอดภัยที่ผิดอย่างสุดซึ้ง (แต่เป็นเรื่องธรรมดามาก) และทำให้เสื่อมเสียชื่อเสียงในการทำงานทั้งหมด
user2357 avatar
us flag
@fgrieu ฉันเป็นกรณีนี้สำหรับระบบที่ใช้ความโกลาหลเกือบทั้งหมด อย่างไรก็ตาม บทความที่ฉันเขียนไว้ในความคิดเห็นระบุว่าโครงร่างนี้พิสูจน์ได้ (ไม่ใช่แค่เชิงสถิติ) เป็นกรณีนี้หรือไม่?
fgrieu avatar
ng flag
ใน[เอกสารฉบับที่สอง](https://www.mdpi.com/2073-8994/13/5/824) ฉันเห็น _claims_ ของความปลอดภัยที่พิสูจน์ได้ทางคณิตศาสตร์แต่ไม่มีข้อความของข้อเสนอที่จะพิสูจน์หรือพิสูจน์ คุณ? แสดงความคิดเห็นของคุณเองว่าบทความนี้มีการกล่าวอ้างที่ไม่ได้รับการพิสูจน์หรือไม่
user2357 avatar
us flag
@fgrieu ฉันเห็นประเด็นของคุณ ขอขอบคุณ.
Paul Uszak avatar
cn flag
ฉันเข้าใจการจองของคุณ และฉันทราบความเห็นพ้องต้องกันในฟอรัมนี้ ยัง. ความโกลาหล = เอนโทรปีซึ่งนำไปสู่การเข้ารหัส S-box ไม่จำเป็นต้องฉลาดขนาดนั้น เพราะสามารถเสริมความปลอดภัยได้ด้วยรอบเพิ่มเติม ความโกลาหลเชิงกำหนดเป็นสาขาที่ได้รับการพิสูจน์และศึกษามาเป็นอย่างดี ทั้งทางคณิตศาสตร์และทางกลไฟฟ้า ฉันเชื่อว่าวิทยานิพนธ์มีข้อดี
Maarten Bodewes avatar
in flag
ความโกลาหลไม่เหมือนกับเอนโทรปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อท้ายที่สุดแล้ว มันไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยอัลกอริทึมเชิงกำหนด โปรดทราบว่าคำจำกัดความของ Paul เกี่ยวกับความโกลาหลและเอนโทรปีนั้นขัดแย้งกับคนส่วนใหญ่ในชุมชนนี้ นั่นไม่ได้ตัดสิทธิ์บทความ แต่อย่างใด และฉันยอมรับว่าบทความในคำถามอาจมีข้อดีอยู่บ้าง

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา