ได้รับแผนการแยกลับ $(น ,น)$ ที่สร้าง $n$ แบ่งปันจากความลับ $s$. ในรูปแบบนี้จะต้องรวมการแบ่งปันทั้งหมดเพื่อสร้าง $s$.
คุณจะสร้างแผนการแยกความลับได้อย่างไร $(n, เสื้อ)$? ของ $n$ อย่างน้อยที่สุด $t$ ต้องรวมชิ้นส่วนเพื่อกำหนดความลับ $s$?
$n=$ #อะไหล่
$s=$ ความลับ
$t = $ เกณฑ์ของชิ้นส่วนที่จำเป็นในการสร้างความลับ
$s_1, s_2, s_3, ... =$ หุ้นใน $(n, n)$ แผนการแยกความลับ
$P_2, P_2, P_3, ... =$ หุ้นใน $(n, เสื้อ)$ แผนการแยกความลับ
$ล=$ ค่ากลางเพื่อกำหนด n ที่จำเป็นใน $(n, n)$ แผนการแยกความลับ
ตัวอย่างที่ 1 $(4, 3)$:
$l$ = $4 \เลือก 3-1$ = $6$
$s \ลูกศรขวา (6, 6) = [s_1, s_2, s_3, s_4, s_5, s_6]$
$s \ลูกศรขวา (4, 3) = [P_1= [s_3, s_4, s_5], P_2= [s_1, s_4, s_6], P_3= [s_1, s_2, s_5], P_4= [s_2, s_3, s_6]]$
ตัวอย่างที่ 2 $(4, 2)$:
$l$ = $4 \เลือก 2-1$ = $4$
$s \ลูกศรขวา (4, 4) = [s_1, s_2, s_3, s_4]$
$s \ลูกศรขวา (4, 2) = [P_1 = [s_1, s_2, s_3], P_2 = [s_1, s_2, s_4], P_3 = [s_1, s_3, s_4], P_4 = [s_2, s_3, s_4]]$
วิธีการกำหนดโดยพลการคืออะไร $(n, เสื้อ)$ โครงการ? ตัวอย่างเช่นสิ่งที่จะ $(6,3)$ ดูเหมือน?
หากคุณกำลังมองหาวิธีการหนึ่งในการสร้าง (n,t)-scheme คุณอาจลองดูที่ การแบ่งปันความลับของ Shami. โดยพื้นฐานแล้วจะใช้ข้อเท็จจริงที่ว่า คุณต้องมีคะแนน t เป็นอย่างน้อยเพื่อให้พอดีกับพหุนามของดีกรี t-1
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
