Score:0

วิธีรีเซ็ตอุปกรณ์อินพุตและเอาต์พุตเสียง

ธง ci
wdb

ลำโพงและไมโครโฟนภายในแล็ปท็อปของฉันหยุดทำงาน

เมื่อฉันวิ่ง pavucontrol-qt (การควบคุมระดับเสียง), ลำโพง ไม่พร้อมใช้งานเป็นพอร์ตบน อุปกรณ์เอาท์พุต แท็บ ในทำนองเดียวกัน ไมโครโฟนภายใน คือ "ถอดปลั๊ก" เป็นพอร์ตบน อุปกรณ์อินพุต แท็บด้านล่าง เสียงสเตอริโอแบบอะนาล็อกในตัว. แทน อุปกรณ์เอาท์พุต พอร์ตคือ "หูฟัง (เสียบอยู่)" และ อุปกรณ์อินพุต พอร์ตคือ "ไมโครโฟน (เสียบปลั๊ก)". ไม่มีอะไรเสียบเข้ากับแจ็คหูฟัง/ไมโครโฟน 3.5 มม.

ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องรีเซ็ตพอร์ตในไฟล์กำหนดค่าบางอย่างสำหรับ PulseAudio หรือบางอย่าง ฉันดูที่ไฟล์ปรับแต่ง แต่ฉันไม่แน่ใจว่าต้องค้นหาอะไรหรือต้องเปลี่ยนแปลงอะไร

ความคิดใด ๆ ?

นี่คือข้อมูลเกี่ยวกับการตั้งค่าของฉัน:

แล็ปท็อปของฉันคือ เลอโนโว ธิงค์แพด E590.

$ arecord -l
**** รายชื่ออุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ CAPTURE ****
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 0: CX8070 อะนาล็อก [CX8070 อะนาล็อก]
  อุปกรณ์ย่อย: 0/1
  อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0

$ cat /etc/os-release 
NAME="อูบุนตู"
VERSION="20.04.3 LTS (โฟกัสแอ่ง)"
ID=อูบุนตู
ID_LIKE=เดเบียน
PRETTY_NAME="Ubuntu 20.04.3 LTS"
VERSION_ID="20.04"
HOME_URL="https://www.ubuntu.com/"
SUPPORT_URL="https://help.ubuntu.com/"
BUG_REPORT_URL="https://bugs.launchpad.net/ubuntu/"
PRIVACY_POLICY_URL="https://www.ubuntu.com/legal/terms-and-policies/privacy-policy"
VERSION_CODENAME=โฟกัส
UBUNTU_CODENAME=โฟกัส

$ ชื่อโฮสต์ 
   ชื่อโฮสต์คงที่: โฮสต์
         ชื่อไอคอน: คอมพิวเตอร์แล็ปท็อป
           แชสซี: แล็ปท็อป
        รหัสเครื่อง: ********************************
           รหัสบูต: ********************************
  ระบบปฏิบัติการ: Ubuntu 20.04.3 LTS
            เคอร์เนล: Linux 5.4.0-96-generic
      สถาปัตยกรรม: x86-64

$pactl list แหล่งข้อมูลสั้นๆ
0 alsa_output.pci-0000_00_1f.3.analog-stereo.monitor module-alsa-card.c s16le 2ch 48000Hz ระงับ
1 alsa_input.pci-0000_00_1f.3.analog-stereo module-alsa-card.c s16le 2ch 48000Hz ระงับ

รายการ $ pactl สั้น ๆ จม
0 alsa_output.pci-0000_00_1f.3.analog-stereo module-alsa-card.c s16le 2ch 48000Hz ระงับ

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา