ดังนั้นฉันจึงสร้างคำสั่งนามแฝงที่กำหนดเองและพยายามใช้กับ นามแฝงแต่นามแฝงของฉันไม่เป็นที่รู้จักในขณะที่เชื่อมต่อกับ นาฬิกา สั่งการ.
ดังนั้นฉันจึงพยายามสร้างเธรดของมันขึ้นมา และโชคดีที่ นี้ คนหนึ่งช่วยฉันออกไป
แต่เหตุผลนี้คืออะไร?
ฉันได้สร้างนามแฝงในไฟล์ .bashrc ซึ่งใช้งานได้ดีอย่างสมบูรณ์
นามแฝง GPU='เซ็นเซอร์นูโว-pci-0100'
นามแฝง cpu = 'เซ็นเซอร์ coretemp-isa-0000'
และเมื่อฉันเชื่อมต่อ นาฬิกา และ จีพียู แบบนี้:
ดู GPU
ฉันได้รับด้านล่างทุกๆ 2 วินาที:
sh: 1: gpu: ไม่พบ
และฉันได้แก้ไขมันเกี่ยวกับเธรดที่กล่าวถึงข้างต้นดังนี้:
นามแฝง = watchh='ดู'
ดู GPU
แต่ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? เหตุใดจึงใช้คำสั่ง alias ที่กำหนดไว้อย่างแน่นอนไม่ได้
ฉันเดาว่ามันเป็นบางอย่างเกี่ยวกับ ผู้ใช้ เพราะฉันรูทไปแล้วครั้งหนึ่งและไม่สามารถใช้นามแฝงได้ แต่ฉันต้องการผู้เชี่ยวชาญเพื่อตอบคำถามนี้
ไม่เกี่ยวอะไรกับผู้ใช้
นามแฝงจะขยายเฉพาะใน เชิงโต้ตอบ เชลล์ที่กำหนดไว้ - ดังนั้น bash shell แบบโต้ตอบหากคุณกำหนดผ่าน ~/.bashrcหรือเชลล์ zsh แบบโต้ตอบหากคุณกำหนดไว้ใน ~/.zshrc ตัวอย่างเช่น.
เดอะ นาฬิกา command เรียกใช้คำสั่งผ่าน a ไม่ใช่-เชิงโต้ตอบ /ถัง/sh เปลือก.
โดยใช้นามแฝง นาฬิกา เอง เช่น นามแฝง watchh='ดู' (มีช่องว่างต่อท้าย) แล้วใช้ ดู GPUคุณบังคับให้เชลล์แบบโต้ตอบปัจจุบันขยาย จีพียู ก่อน ส่งต่อไปยัง นาฬิกา.
โปรดทราบว่าใน zshนามแฝงอาจถูกกำหนดเป็น ทั่วโลก ซึ่งช่วยให้สามารถขยายได้ทุกที่ในคำสั่ง - หลีกเลี่ยงความจำเป็นในการใช้นามแฝง นาฬิกา โดยมีช่องว่างต่อท้าย
เดอะ นาฬิกา คำสั่งไม่ได้ค้นหานามแฝง เฉพาะคำสั่งในเส้นทางการค้นหาของคุณ เป็นทางเลือกให้กำหนด จีพียู และ ซีพียู เป็นเชลล์สคริปต์แทนนามแฝง และวางไว้ในเส้นทางการค้นหาของคุณ แล้วของคุณ ดู GPU และ ดูซีพียู คำสั่งจะทำงานได้ดี
ตัวอย่างเช่น ถ้า $HOME/ถังขยะ เป็นไดเรกทอรีในเส้นทางการค้นหาของคุณ สร้างไฟล์ $HOME/bin/gpu มีบรรทัด:
เซ็นเซอร์นูโว-pci-0100
ทำให้ไฟล์เรียกใช้งานได้:
$chmod +x $HOME/bin/gpu
และคุณพร้อมที่จะไป!
$ ดู GPU
จากนั้นทำเช่นเดียวกันสำหรับ ซีพียู.
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
