Score:3

ขนาดดิสก์ fdisk จำนวนไบต์และผลรวมของขนาดพาร์ติชันทั้งหมดไม่ตรงกัน

ธง in

ฉันเพิ่งติดตั้งไดรฟ์ 2T SSD ใหม่ลงในเซิร์ฟเวอร์ของห้องปฏิบัติการของเรา ฉันพบไดรฟ์ใหม่โดยใช้ fdisk -l และนี่คือผลลัพธ์

ดิสก์ /dev/sda: 1.9 TiB, 1199638052864 ไบต์, 2343043072 ภาค
รุ่นดิสก์: PERC H745 Frnt  
หน่วย: ภาค 1 * 512 = 512 ไบต์
ขนาดเซกเตอร์ (โลจิคัล/กายภาพ): 512 ไบต์ / 512 ไบต์
ขนาด I/O (ต่ำสุด/เหมาะสม): 262144 ไบต์ / 262144 ไบต์
ประเภทป้ายชื่อดิสก์: gpt
ตัวระบุดิสก์: 2F42E7A8-F63D-41AC-A5A1-729C42FCA7EF

ประเภทขนาดเซกเตอร์สิ้นสุดการเริ่มต้นของอุปกรณ์
/dev/sda1 2048 1050623 1048576 ระบบ EFI 512M
/dev/sda2 1050624 3147775 2097152 ระบบไฟล์ 1G Linux
/dev/sda3 3147776 2343041023 2339893248 ระบบไฟล์ Linux 1.1T

คุณจะเห็นว่าน่าสนใจมาก มันบอกว่าขนาดรวมของดิสก์คือ 1.9Tซึ่งถูกต้อง. แล้วตามด้วยคำว่า 1199638052864 ไบต์ซึ่งเท่ากับ 1.2T (!= 1.9T) นอกจากนี้ผลรวมของพาร์ติชันทั้งสามยังเป็น 1.2T ทำไมสิ่งนี้ไม่ตรงกัน เหตุใดไดรฟ์ 2T ของฉันจึงรายงานและใช้เป็น 1.2T

terdon avatar
cn flag
โปรดทราบว่ามีขนาด 1.9 **TiB** ไม่ใช่ **TB** นั่นคือ _tebibytes_ ไม่ใช่ _terabytes_ ยังไม่เพียงพอที่จะอธิบายความแตกต่าง
oldfred avatar
cn flag
นี่เป็นไดรฟ์ RAID หรือเป็นไดรฟ์ RAID หรือไม่ หากแปลงจากชุด RAID เป็นไดรฟ์เดียว คุณลบเมตาดาต้า RAID ทั้งหมดหรือไม่ นั่นอาจลบไดรฟ์ ดังนั้นควรมีการสำรองข้อมูลที่ดี https://unix.stackexchange.com/questions/411206/how-to-wipe-md-raid-meta
cn flag
รสชาติและเวอร์ชันของระบบปฏิบัติการ? คุณสามารถเรียกใช้: `LIBFDISK_DEBUG=ทั้งหมด fdisk -l /dev/sda`
in flag
@VXDguy อูบุนตู 20.04
in flag
@oldfred ฉันจะบอกได้อย่างไร SSD ที่ฉันติดตั้งเป็นของใหม่: https://www.amazon.com/Crucial-MX500-NAND-SATA-Internal/dp/B003J5JB12/ref=sr_1_3?crid=8XBNE0FC49JS&keywords=crucial+2tb+ssd&qid=1640123524&sprefix= สำคัญ+2tb+ssd%2Caps%2C44&sr=8-3
oldfred avatar
cn flag
SSD อะไร คุณแสดง sda เป็น PERC H745 Frnt ซึ่งเมื่อฉันค้นหามันเป็นไดรฟ์ RAID ปกติ หาก SSD ใหม่เป็น SATA ควรเป็น sda หรือ sdb ขึ้นอยู่กับว่าคุณเสียบเข้ากับพอร์ตใด โดยปกติไดรฟ์จะอยู่ในลำดับพอร์ต SATA บ่อยครั้งที่ SSD ต้องการการอัพเดตเฟิร์มแวร์แม้ว่าจะใหม่ก็ตาม และ UEFI/BIOS อาจต้องมีการอัพเดตเฟิร์มแวร์ด้วย

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา