Score:0

ปัญหาเกี่ยวกับการปรับแต่งด้วงใน Ubuntu 20.04.3

ธง br

ฉันประสบปัญหาบางอย่างในขณะที่พยายามเพิ่มตัวเลือก rootdelay=60 ในตัวเลือก grub cmdline โดยแก้ไขไฟล์ /etc/default/grub โดยที่

GRUB_CMDLINE_LINUX_DEFAULT="rootdelay=300"

ปรับปรุงด้วง
อัปเดต initramfs -u

อย่างไรก็ตามฉันไม่สังเกตเห็นความล่าช้าใด ๆ เมื่อรีบูตเซิร์ฟเวอร์และระบบไฟล์รูทเมานต์ทันที

ฉันเห็นว่า rootdelay=300 มีอยู่ใน cat /proc/cmdline ด้วย มีเงื่อนงำอะไรหายไปที่นี่ไหม

Score:0
ธง eg

คุณต้องการแสดงเมนูด้วงเมื่อเริ่มต้นคอมพิวเตอร์ของคุณหรือไม่? หากเป็นคำถาม คุณต้องใช้ 'GRUB_TIMEOUT=60' (เวลาเป็นวินาที ดังนั้น 60 คือ 1 นาที ) คุณต้องแก้ไขไฟล์ 'grub' ซึ่งอยู่ใน /etc/default. คุณต้องทำสิ่งนี้ในฐานะ 'รูท' ดังนั้นใช้

ซูโด

ในเทอร์มินัลของคุณ คุณสามารถใช้โปรแกรม 'gedit' เพื่อเปลี่ยนไฟล์ btw ฉันตั้งค่าของฉันเป็น 10 วินาที ( ดูภาพหน้าจอ )ป้อนคำอธิบายรูปภาพที่นี่

sherpaurgen avatar
br flag
ไม่ rootdelay เหมือนใน https://www.kernel.org/doc/html/latest/admin-guide/kernel-parameters.html
Score:0
ธง jp

จากที่เล่ามาคือ รูทดีเลย์ ค่าคือระยะเวลาที่ initramfs ยินดีที่จะรอ ไม่ใช่ระยะเวลาที่รับประกันว่าจะรอ

เอกสารที่คุณเชื่อมโยงดูเหมือนจะแนะนำเป็นอย่างอื่น ดังนั้นนี่คือบันทึกของฉัน

  • initramfs ในนั้น จะใช้เวลา รูทดีเลย์ อาร์กิวเมนต์และสร้าง รูทดีเลย์ ตัวแปร ในรหัสนี้.
  • ค่าที่มากขึ้นระหว่าง รูทดีเลย์ และ 30 ใช้สำหรับ หลับใหล ในรหัสนี้.
  • หลับใหล ถูกส่งผ่านไปยังคำสั่ง รอราก ในรหัสนี้.
  • รอราก ดูเหมือนจะใช้ค่าเป็นการหมดเวลาออกไม่ใช่เป็นการหน่วงเวลา ในรหัสนี้.

แก้ไข

ฉันกำลังดูที่ ซอร์สโค้ดเดเบียน และมีสาย สลีป "$ROOTDELAY" ที่ไม่มีอยู่ในรหัส Ubuntu ฉันพบการกระทำนี้ใน repo ของ Ubuntu ที่ลบบรรทัด ดังนั้นฉันจึงไม่แน่ใจว่าพฤติกรรมนี้เฉพาะกับ Ubuntu หรือแม้แต่เฉพาะกับบางรีลีส

https://git.launchpad.net/ubuntu/+source/initramfs-tools/commit/init?id=07f166de18d42a434e928aea15fc674135dbf77b

  • init: อย่าตีความ "rootdelay" เป็นโหมดสลีปแบบคงที่

แก้ไข 2

ฉันพบข้อบกพร่องสองสามข้อที่ผู้พัฒนา initramfs กล่าวถึงการลบ รูทดีเลย์ เป็นค่าการนอนหลับ ฉันยังไม่ทราบแน่ชัดว่าถูกลบเมื่อใดหรือถูกลบออกใน Ubuntu เท่านั้น

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา