สองสามสัปดาห์ที่ผ่านมา ฉันได้เข้าร่วมการฝึกอบรมที่บริษัทของฉันจัดขึ้น สำหรับการฝึกอบรมเหล่านี้ เราจัดเตรียมแล็ปท็อปของบริษัท เพื่อป้องกันไม่ให้ทุกคนมีระบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง จึงจำเป็นต้องใช้ Ubuntu เป็นระบบปฏิบัติการ จนถึงตอนนี้ไม่มีปัญหา ทุกอย่างใช้งานได้ ฉันใช้แล็ปท็อปเครื่องนี้มานานกว่าหนึ่งปีแล้ว ทั้งที่บ้านและในการฝึกอบรมอื่นๆ
ตอนนี้...สำหรับการฝึกอบรมเมื่อสองสามสัปดาห์ก่อน เรายังได้รับคำขอให้ติดตั้งซอฟต์แวร์บางอย่างสำหรับ Raspberry Pi Pico บทที่ 2 บทที่ 3.1 และภาคผนวก A และ B จาก PDF นี้.
สรุป: ติดตั้งผ่าน apt:
ซมเมค
gcc-แขนไม่มี-eabi
libnewlib-แขนไม่มี-eabi
สิ่งจำเป็นในการสร้าง
รถยนต์
คอนเฟิร์มอัตโนมัติ
สิ่งจำเป็นในการสร้าง
เท็กซัสอินโฟ
libtool
libftdi-dev
libusb-1.0-0-dev
ติดตั้งจากแหล่งที่มา:
openocd (ตัวดัดแปลง picoprobe)
พิโคทูล
ไม่มีอะไรยุ่งยากให้ดูที่นี่ ทุกอย่างทำงานได้โดยไม่มีปัญหามากนัก อย่างไรก็ตาม... หลังจากรีบูต ฉันสังเกตเห็นว่าฉันติดอยู่บนหน้าจอสีดำโดยมีเพียงเคอร์เซอร์ที่ไม่กะพริบ ฉันใช้เวลาทั้งวันเพื่อพยายามแก้ไข แต่ในที่สุดฉันก็พบว่าไดรเวอร์ของ Nvidia เป็นตัวการ หลังจากลบสิ่งเหล่านี้ทุกอย่างก็กลับมาทำงานอีกครั้ง (ฉันสามารถลบออกได้โดยลงชื่อเข้าใช้เชลล์โดยตรงโดยกด CTRL-ALT-Fx (มีชื่อเฉพาะหรือไม่))
เมื่อมาถึงการฝึกอบรม ฉันได้เรียนรู้ว่าฉันไม่ได้อยู่คนเดียว แล็ปท็อปประมาณครึ่งหนึ่งเคยประสบปัญหาเดียวกันหรือคล้ายกัน เพื่อนร่วมงานของฉันส่วนใหญ่เพียงแค่ฟอร์แมตระบบหลังจากการฝึกอบรมและติดตั้งทุกอย่างใหม่ แน่นอนว่าเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ง่ายที่สุด แต่ตัวฉันเองก็ดื้อรั้นเกินไป ฉันต้องการไปที่จุดต่ำสุดของเรื่องนี้และแก้ไขมัน เนื่องจากแม้ว่าทุกอย่างจะใช้งานได้และแล็ปท็อปก็ใช้งานได้ ฉันไม่สามารถปรับความสว่างได้อีกต่อไป (ฉันลองมา 10 วิธีแล้ว) และปรากฏว่าแบตเตอรี่หมดเร็วขึ้นมาก
ฉันลองติดตั้งไดรเวอร์ Nvidia เวอร์ชันเก่าตามคำแนะนำของโพสต์ SE อื่น แต่ก็ไม่เป็นผล
อาจมีความเกี่ยวข้อง: เมื่อฉันเปลี่ยนไปใช้ Fx-shell แล้วกลับไปที่ GUI (F7) ฉันยังคงเห็นเชลล์ก่อนหน้านี้ที่ฉันใช้อยู่ เฉพาะฉันไม่สามารถพิมพ์ได้อีกต่อไป นี่อาจบ่งชี้ว่าหน้าจอค้าง
ดังนั้น ... ไม่มีใครมีความคิดใด ๆ เกี่ยวกับวิธีที่ฉันจะแก้ไขได้โดยไม่ต้องติดตั้งใหม่ทั้งหมด?
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
