เมื่อฉันออก ปิด -h ทันที มันทำงานได้ตามที่คาดไว้เครื่องหยุดทำงาน
เมื่อฉันออก ปิด -r ทันที หรือ รีบูต เครื่องแฮงค์ในสถานะเสมือนปิดโดยที่ไฟเปิดเครื่อง แต่ไม่มีกิจกรรมเครือข่าย
เข้าไปดูแล้วค่ะ /var/log/syslog และการปิดเครื่องดูเหมือนจะดำเนินต่อไปเหมือนกัน ไม่มีร่องรอยของกิจกรรมที่นี่สำหรับการบูทเครื่องเมื่อรีบูตได้รับคำสั่ง เฉพาะเมื่อฉันเปิดเครื่องด้วยตนเองเท่านั้น
เครื่องนี้เป็นไคลเอ็นต์แบบบางที่มี DVI เท่านั้น ดังนั้นฉันจึงต้องหาจอภาพเนื่องจากฉันรู้สึกว่าทักษะการวิเคราะห์บันทึกของฉันหมดลงแล้ว
ฉันใช้ ล่าสุด และเห็นว่าเซสชันของฉันสิ้นสุดเมื่อฉันออกคำสั่งรีบูต แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้นหลังจากนั้นจนกว่าฉันจะรีสตาร์ทด้วยตนเอง ในทำนองเดียวกันไม่มีอะไรใน /var/log/kern.log ระหว่างการรีบูตโดยปิดเครื่องและฉันจะตามมาในอีก 10 นาทีต่อมาเพื่อกดปุ่มเปิดปิดค้างไว้แล้วรีบูต
ฉันลองใช้อะแดปเตอร์ DVI เป็น HDMI แต่ไคลเอ็นต์แบบบางที่นำกลับมาใช้ใหม่เหล่านี้อาจพิถีพิถันมากเกี่ยวกับฮาร์ดแวร์ที่รองรับ ฉันจะให้คำตอบวันนี้หรือพรุ่งนี้ ถ้าไม่มีใครสามารถเพิ่มพลังให้กับการวิเคราะห์บันทึกของฉันได้
ช่องแคบไปหน่อยแต่แก้ไขแล้ว
แหย่ไปรอบ ๆ ใน BIOS ด้วยอะแดปเตอร์ HDMI ไปต่อที่จอภาพหลักของฉัน ไม่มีการแสดง RPi ที่ลดลง
ฉันปิดเสียงและ num lock ตอนบูต แค่นั้น ฉันลองเปลี่ยนตัวเลือกการบู๊ตจากรุ่นเก่าเป็น UEFI แต่หลังจากที่ฉันทำมันทิ้งฉันลงในเชลล์บางตัวที่ไม่ใช่ลินุกซ์ ดังนั้นฉันจึงเปลี่ยนกลับเป็นรุ่นเก่า
และนั่นก็แก้ไขได้! ตอนนี้ฉันสามารถรีบูตทั้งในเครื่องและจากระยะไกล
พื้นหลังเล็กน้อย
ฉันตั้งค่าอย่างเร่งรีบเมื่อสัปดาห์ที่แล้วและไม่ต้องเสียเวลาเปลี่ยนตารางพาร์ติชันที่อยู่ในดิสก์ที่ถูกกินคน
โปรแกรมติดตั้ง Ubuntu แจ้งเตือนฉันถึงสิ่งนี้และบอกว่าฉันต้อง* สร้างพาร์ติชันสำหรับเริ่มระบบขนาด 512MB, W95 FAT32 เริ่มต้น ฉันรู้สึกประหลาดใจที่ทำงานติดกับมัน ความแตกต่างเล็กน้อยอีกประการหนึ่งสำหรับฮาร์ดแวร์ไคลเอ็นต์แบบธินที่ได้รับการปรับปรุงแล้วซึ่งใช้ประโยชน์จากประสิทธิภาพของ RPi ในระบบนิเวศ x86
* ต้อง เพราะเห็นได้ชัดว่าตารางพาร์ติชันจะไม่ทำงานกับระบบที่มีระบบ UEFI ตอนนี้ดูแปลก ๆ เพราะฉันเพิ่งพบว่าประเภทการบู๊ตถูกตั้งค่าเป็นแบบดั้งเดิม ฉันคิดว่าโปรแกรมติดตั้งต้องคาดเดา ฉันไม่ได้จะยกเลิกการติดตั้งเพื่อตรวจดูการตั้งค่า BIOS/UEFI
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
