Score:0

เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตผ่านอินเทอร์เฟซ LAN ที่แตกต่างกันสองแบบ

ธง my

ฉันกำลังพยายามเชื่อมต่ออุปกรณ์ IoT กับอินเทอร์เน็ต มันทำงานบน Ubuntu

มีสองอินเทอร์เฟซอีเธอร์เน็ต อันหนึ่งเชื่อมต่อกับโมเด็ม LTE + เสาอากาศ (การเชื่อมต่อที่รวดเร็วและราคาถูก) และอีกอันเชื่อมต่อกับโมเด็มดาวเทียม + เสาอากาศ (เชื่อมต่อได้ทุกที่ มีราคาแพง และไม่น่าเชื่อถือ)

ฉันมีข้อความสองประเภทที่จะส่งไปยังเซิร์ฟเวอร์ของฉัน:

  • สัญญาณเตือนหากเกิดปัญหาบนอุปกรณ์ที่ฉันต้องการส่ง ผ่านดาวเทียมได้ตลอดเวลา

  • ข้อมูลทั้งหมดเมื่อมีการเชื่อมต่อ LTE

เวลาส่วนใหญ่ไม่มีการเชื่อมต่อ LTE

ฉันสามารถตั้งโปรแกรมกลยุทธ์เครือข่ายนี้ได้หรือไม่?

ฉันคิดเกี่ยวกับการสลับระหว่างส่วนต่อประสานกับ ถ้าขึ้น และ ถ้าลงแต่ฉันไม่ต้องการให้ข้อความข้อมูลถูกขัดจังหวะด้วยข้อความเตือนและในทางกลับกัน

ฉันขอขอบคุณวิธีแก้ปัญหาหรือความคิดใด ๆ เนื่องจากโปรเจกต์ส่วนใหญ่เขียนด้วยภาษาไพธอน มันจะดีมากหากมีโซลูชันไลบรารีอยู่ แต่ฉันเปิดรับทุกอย่าง

ขอขอบคุณ,

darth_epoxy avatar
nl flag
ผลลัพธ์ของ `ip -o a` คืออะไร?
my flag
@darth_epoxy ฉันยังไม่มีฮาร์ดแวร์ แต่ฉันสามารถคาดการณ์ได้ว่ามันจะมีลักษณะดังนี้: `2: enx4865ee1425f9 inet 192.168.1.67/24 brd 192.168.1.255 ขอบเขต noprefixroute แบบไดนามิกทั่วโลก enx4865ee1425f9\ valid_lft 85425sec reserved_lft 85425sec` `3: enx4865ee1425f1 inet 192.168.2.32/24 brd 192.168.2.255 ขอบเขต global dynamic noprefixroute enx4865ee1425f1\ valid_lft 85425sec reserved_lft 85425sec`
darth_epoxy avatar
nl flag
หากรับอีเธอร์เน็ตแยกกัน 2 รายการ (รายการที่ขึ้นต้นด้วย en) คุณควรใช้และแยกระหว่างกัน คำถามของคุณเป็นคำถามเกี่ยวกับเครือข่ายยูนิกซ์มากกว่า Ubuntu แต่ถ้าคุณโชคดีกูรูอาจอ่านสิ่งนี้
Score:0
ธง cn

คุณสามารถทำได้ด้วยเส้นทางแบบสแตติก โดยที่คุณส่งผ่านอินเทอร์เฟซบางอย่าง คุณแค่ต้องแน่ใจว่าปลายทางมี backroute ที่ถูกต้อง เพื่อให้ทราฟิกทั้งหมดที่ออกไปผ่านอินเทอร์เฟซเดียวจะได้รับคำตอบจากอินเทอร์เฟซเดียวกัน

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา