Score:2

วิธีป้องกันไม่ให้ Gedit เปิดไฟล์ที่เปิดใช้งานในอินสแตนซ์บนพื้นที่ทำงานอื่น

ธง in

ใช้ Ubuntu 21.04 กับ Gnome Shell 3.38 แท้

พิจารณาสถานการณ์ตัวอย่างนี้: ฉันมีพื้นที่ทำงาน 2 แห่งเปิดอยู่ พื้นที่ทำงาน-1 และ พื้นที่ทำงาน-2 ในพื้นที่ทำงาน-2 แอป Gedit เปิดอยู่ ใน workspace-1 แอป Gedit ไม่ได้เปิดอยู่

ขณะอยู่ใน workspace-1 ฉันเข้าแอป Nautilus และดับเบิลคลิกที่ไฟล์ข้อความ Gedit ที่บันทึกไว้ Gedit เปิดไฟล์ แต่ย้ายไปที่ workspace-2 โดยอัตโนมัติเพื่อนำเสนอไฟล์ที่เปิดอยู่ ว้าว! เหตุใดจึงไม่เปิด Gedit ในพื้นที่ทำงานที่ฉันอยู่ พื้นที่ทำงานจะมีประโยชน์อะไรหากคุณไม่สามารถสร้างสิ่งที่คุณต้องการใช้ในพื้นที่ทำงานนั้นได้

Terrance avatar
id flag
ดูเหมือนว่าอาจเป็นข้อบกพร่องใน 21.04 ฉันใช้ GNOME 3.36 ในเวอร์ชัน 20.04 และดูเหมือนปัญหาของคุณจะไม่ซ้ำกัน
Terrance avatar
id flag
@vanadium ถ้าไม่ใช่ข้อผิดพลาดก็จะเป็นประโยชน์สำหรับ OP ในการยื่นหนึ่งไฟล์สำหรับคุณลักษณะหากไม่สามารถทำได้ในเวอร์ชันที่ใหม่กว่า
vanadium avatar
cn flag
@Terrance น่าสนใจ! แน่นอน ใน 20.04 มันทำงานแตกต่างออกไป ตามที่คุณอธิบายและ OP ต้องการ!
vanadium avatar
cn flag
ไม่ใช่ข้อบกพร่อง แต่เป็นวิธีการทำงาน/ได้รับการออกแบบ: โดยค่าเริ่มต้น ไฟล์ใหม่จะถูกเปิดในอินสแตนซ์ที่มีอยู่ ถึงกระนั้น ฉันยอมรับว่าสำหรับผู้ใช้ที่ต้องการแยกพื้นที่ทำงาน ต้องการให้เปิดหน้าต่างใหม่ในพื้นที่ทำงานปัจจุบัน อาจมีทริคในการเปลี่ยนพฤติกรรมนั้น คำถามนี้มีประโยชน์แน่นอน!
vanadium avatar
cn flag
คำตอบที่น่าสนใจที่นี่ มีแนวโน้มว่าพฤติกรรมนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลงในเวอร์ชัน gedit ล่าสุด: https://askubuntu.com/questions/75671/why-does-gedit-keep-randomly-opening-new-instances-when-opening- ไฟล์จาก nauti?rq=1
raj avatar
cn flag
raj
คุณลอง `gedit --new-window filename.txt` หรือ `gedit -s filename.txt` หรือไม่
Score:0
ธง us

ลักษณะการทำงานนี้ถูกเพิ่มเข้ามาด้วยการโอนย้ายไปยัง Wayland เท่านั้น แทนที่จะรักษาการสนับสนุน X11 ตามที่กล่าวไว้ ที่นี่.

แต่เนื่องจากสิ่งนี้รบกวนฉันเช่นกัน และฉันยังคงใช้ X11 ฉันจึงคืนค่าคอมมิชชันที่เป็นปัญหา: คล้ายกับ ที่นี่ อธิบาย คุณต้องคืนค่าคอมมิชชัน C1, C2 และสุดท้ายที่สำคัญที่สุด C3.

ไฟล์ patchfile ของฉันสำหรับ Gedit 40.1 คุณจะพบได้ในไฟล์ โอเวอร์เลย์ Gentoo.

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา