ฉันมี Toshiba Satellite C855D-S5105 รุ่นเก่า มี Windows 8 ดั้งเดิม ฉันเพิ่งติดตั้ง Lubuntu แบบดูอัลบูทบนเครื่อง โดยเลือก "อย่างอื่น" ระหว่างการติดตั้ง เพื่อให้สามารถบูตดิสก์การติดตั้งได้ ฉันต้องเปลี่ยนการบูตจาก UEFI เป็น CSM ตาม นี้ซึ่งเป็นสิ่งที่ฉันกำลังใช้อยู่
หลังการติดตั้งไม่มีด้วง ฉันแก้ไขมันได้ /etc/default/grub.
แต่ฉันไม่มีรายการ Windows ที่นั่น
ตอนนี้ฉันเห็น ที่นี่ ฉันอาจจะทำผิด
กรณีที่ต้องติดตั้ง Ubuntu ในโหมด UEFI
การมีพีซีที่มีเฟิร์มแวร์ UEFI ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องติดตั้ง Ubuntu ในโหมด UEFI สิ่งที่สำคัญอยู่ด้านล่าง:
- หากระบบอื่นๆ (Windows Vista/7/8, GNU/Linux...) ของคอมพิวเตอร์ของคุณติดตั้งในโหมด UEFI คุณต้องติดตั้ง Ubuntu ใน โหมด UEFI ด้วย
(ซึ่งที่กล่าวมาผมไม่ได้ทำ) นี้ ยังแนะนำว่าฉันทำผิด
ในการรับรายการ Windows ใน grub ฉันพยายาม นี้แต่ก็ไม่ได้ผล ดังนั้นฉันจึงพยายาม คำตอบอื่นนี้ สำหรับคำถามเดียวกัน:
$lsblk
ชื่อ MAJ:MIN RM SIZE RO TYPE MOUNTPOINT
sda 8:0 0 298,1G 0 ดิสก์
ââsda1 8:1 0 450M 0 ส่วน
ââsda2 8:2 0 260M 0 ส่วน
ââsda3 8:3 0 128M 0 ส่วน
ââsda4 8:4 0 64G 0 ส่วน /media/user1/TI10657600C
ââsda5 8:5 0 91G 0 ส่วน /สื่อ/ผู้ใช้1/ข้อมูล
ââsda6 8:6 0 10,4G 0 ส่วน
ââsda7 8:7 0 3,8G 0 ส่วน [สลับ]
ââsda8 8:8 0 11G 0 ส่วน /
ââsda9 8:9 0 68,4G 0 ส่วน /บ้าน
ââsda10 8:10 0 48,8G 0 ส่วน /media/user1/02B990C61E8CA20B
sr0 11:0 1 1024M 0 รอม
คำอธิบาย: sda1-3 (ntfs, fat32, ntfs) มีอยู่แล้ว sda4 เป็นพาร์ติชัน Windows ของฉัน sda5 เป็นพาร์ติชันข้อมูล Windows ของฉัน sda6 เป็นพาร์ติชันการกู้คืนที่มีอยู่ (ซึ่งจริง ๆ แล้วอยู่ที่ส่วนท้ายของไดรฟ์) sda7-10 ถูกเพิ่มโดยฉันระหว่างการติดตั้ง Lubuntu (swap, root, home และพาร์ติชัน ntfs พิเศษสำหรับการแลกเปลี่ยน ฉันอาจขยายในภายหลัง sda9 ด้วยสิ่งนี้).
เห็นว่าไม่มี /boot/efi พาร์ทิชัน
ตอนนี้ฉันติดอยู่และไม่ต้องการดำเนินการใดๆ อีกเพื่อหลีกเลี่ยงการยุ่งกับระบบของฉัน (หากยังไม่ได้ดำเนินการ)
ฉันหมายถึงการบูตคู่ไม่ว่าจะเป็น UEFI (ฉันเดาว่าจะดีกว่า) หรือไม่ ดังนั้นคำถามของฉันคือ:
โปรดทราบว่าฉันสามารถบูตพาร์ติชัน Windows เข้าสู่ BIOS และตั้งค่าการบูต UEFI บูตนี้ตรงไปยัง Windows จากนั้นฉันสามารถเปลี่ยน BIOS เป็นบูต CSM และตรงไปที่ grub (ซึ่งไม่มี Windows)
ที่เกี่ยวข้อง (แต่ฉันยังไม่ได้เสี่ยงลอง):
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
