Score:3

ฉันจะลบแถบชื่อเรื่อง gnome-terminal โดยใช้โปรแกรมรักษาพิกเซลใน Ubuntu 21.10 ได้อย่างไร

ธง us

ฉันมีโปรแกรมรักษาพิกเซลส่วนขยายของคำพังเพย เมื่อขยายเทอร์มินัลให้ใหญ่สุด ฉันคาดว่าแถบหัวเรื่องจะรวมเข้ากับแถบด้านบน อย่างไรก็ตาม สิ่งนั้นจะไม่เกิดขึ้นใน Ubuntu 21.10 ฉันจะเปลี่ยนสิ่งนี้ได้อย่างไร ป้อนคำอธิบายรูปภาพที่นี่

Random-Ubuntu-User avatar
cn flag
โปรดอย่าใช้ setencelet เศษส่วนสำหรับคำถาม โปรดชี้แจงสิ่งที่คุณถาม รวมภาพหน้าจอของสิ่งที่คุณพยายามจะกำจัด
24601 avatar
in flag
โปรดอ่าน [ถาม] แล้ว [แก้ไข] ตามลำดับเพื่อชี้แจงคำถามของคุณ
Random-Ubuntu-User avatar
cn flag
ทำไมคุณถึงต้องการกำจัดสิ่งนั้น ซึ่งจะบอกคุณว่าคุณอยู่ในไดเร็กทอรีใด และหากคุณเปิดหน้าต่างเทอร์มินัลไว้หลายหน้าต่าง จะเป็นการยากที่จะบอกว่าหน้าต่างใดอยู่ในไดเร็กทอรีใดหากไม่มีสิ่งนั้น นั่นคือชื่อของแท็บหน้าต่างด้วย และหากไม่มี คุณจะไม่สามารถย้ายหน้าต่างไปรอบๆ หรืออะไรได้เลย
Score:1
ธง cn

คุณสามารถบรรลุสิ่งที่คุณต้องการได้หากคุณเปลี่ยนเทอร์มินัลเพื่อใช้แถบชื่อเรื่องแบบดั้งเดิม (คลาสสิก) แทนแถบชื่อเรื่อง CSD (การตกแต่งฝั่งไคลเอ็นต์) ปัจจุบัน แถบชื่อเรื่องแบบคลาสสิกประกอบด้วยชื่อเทอร์มินัลเท่านั้น และไม่มีปุ่มใดๆ มันจะถูกซ่อนโดยส่วนขยาย "Pixel Saver" เมื่อคุณขยายเทอร์มินัลให้ใหญ่สุด

ตัวเลือกนี้ไม่แสดงในส่วนติดต่อผู้ใช้แบบกราฟิก ดังนั้นคุณจะต้องใช้เทอร์มินัลหรือ dconf-editor เพื่อเปลี่ยนการตั้งค่า ด้วยเทอร์มินัล นี่คือวิธีที่คุณปิดใช้งานแถบชื่อเรื่อง CSD เพื่อเปลี่ยนกลับเป็นแถบชื่อเรื่องแบบคลาสสิก:

gsettings ตั้งค่า org.gnome.Terminal.Legacy.Settings แถบส่วนหัวเป็นเท็จ

ซึ่งจะทำให้แถบเมนูดั้งเดิมปรากฏขึ้น คุณสามารถซ่อนได้โดยค่าเริ่มต้นใน "Preferences - General": ยกเลิกการเลือก "Show menubar by default in new terminals" ในขณะที่คุณอยู่ที่นี่ คุณอาจต้องการตั้งค่าผ่านคำสั่งเช่นกัน:

gsettings ตั้ง org.gnome.Terminal.Legacy.Settings ค่าเริ่มต้นแสดงเมนูเป็นเท็จ

หากต้องการเปลี่ยนกลับเป็นการตั้งค่าเริ่มต้นในกรณีที่คุณเปลี่ยนใจ ให้รันคำสั่งเดิม อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลง ชุด โดย รีเซ็ต และละทิ้งอาร์กิวเมนต์สุดท้าย (เท็จ ในทั้งสองกรณี).

us flag
นั่นก็เพียงพอแล้วสำหรับฉัน ขอบคุณวานาเดียม

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา