Score:1

ข้อผิดพลาดในการปรับเทียบสีบน Ubuntu 21.10

ธง au

ฉันเพิ่งอัปเดตเป็น Ubuntu 21.10 และฉันประสบปัญหากับโปรไฟล์การปรับเทียบสีของจอภาพ ฉันสร้างโปรไฟล์ ICC สำหรับมอนิเตอร์ของฉัน และสามารถใช้กับค่าเริ่มต้น "การตั้งค่าระบบ --> สี" บน Ubuntu 21.04หลังจากการอัปเกรด ฉันยังคงสามารถโหลดโปรไฟล์ได้ แต่สีต่างๆ จะหายไปหมด (เช่น สีฟ้าเข้มและแทบไม่มีสีแดงเลย) วิธีแก้ปัญหาปัจจุบันของฉันคือการโหลดโปรไฟล์ผ่าน argyllcms --> dispwin แต่สิ่งนี้ค่อนข้างไม่สะดวกเนื่องจากฉันไม่สามารถใช้สีกลางคืนได้ และฉันต้องตรวจสอบให้แน่ใจเสมอว่ามีการใช้โปรไฟล์ก่อนที่จะแก้ไขรูปภาพ ฯลฯ

นอกจากนี้ ฉันสังเกตเห็นพฤติกรรมที่แปลกประหลาดมากเมื่อโหลดโปรไฟล์ ICC ผ่าน argyllcms: เมื่อฉันคัดลอก/ย้ายไฟล์ใน Nautilus เป็นครั้งแรกหลังจากรีบูต โปรไฟล์สีจะถูกยกเลิกการโหลด และฉันต้องโหลดซ้ำ แต่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นหลังจากการคัดลอก/ย้ายครั้งแรกเท่านั้น การดำเนินการไฟล์พร้อมกันทั้งหมดจะไม่ทำให้เกิดปัญหา

คนอื่นมีปัญหากับโปรไฟล์ ICC บน Ubuntu 21.10 หรือไม่ และเกี่ยวข้องกับปัญหาที่อธิบายไว้หรือไม่ อย่างไรก็ตาม ฉันได้ติดตั้งการ์ดกราฟิก NVIDIA ซึ่งเรียกใช้ไดรเวอร์ที่เสถียรล่าสุด (470) นอกจากนี้ เมื่อฉันโหลดโปรไฟล์ด้วยตนเอง ฉันได้รับคำเตือนต่อไปนี้: Dispwin: คำเตือน - new_dispwin: ความลึกของ VideoLUT ที่คาดไว้ 11 ไม่ตรงกับจริง 10

คำแนะนำและเบาะแสใด ๆ ที่ชื่นชมอย่างมาก

au flag
ในขณะเดียวกันฉันก็พบว่าปัญหานี้น่าจะเกี่ยวข้องกับ GNOME40 หวังว่าการแก้ไขจะพร้อมใช้งานในไม่ช้า ...
JPi avatar
cn flag
JPi
ฉันมีการตั้งค่าจอภาพสองจอ และบนจอภาพ Samsung สีก็ดับตามที่คุณอธิบายโดยที่ฉันไม่ต้องยุ่งกับโปรไฟล์สี ในขณะที่จอภาพ Dell นั้นใช้ได้ ฉันเปลี่ยนโปรไฟล์สีบน Samsung เป็น SRGB และนั่นก็ใช้ได้สำหรับฉัน
Score:0
ธง ng

ตามที่กล่าวไว้ นี่เป็นปัญหากับ GNOME 40+ นี่คือลิงค์ไปยังปัญหา (โพสต์แรกบอกเป็นนัยว่าเป็นปัญหาไดรเวอร์ของ Nvidia แต่การโพสต์ในภายหลังยืนยันว่าไม่ใช่กรณีนี้ และส่งผลกระทบต่อผู้ใช้ฮาร์ดแวร์อื่นๆ ด้วย): https://gitlab.gnome.org/GNOME/gnome-shell/-/issues/4071

ปัญหาได้รับการแก้ไขในไม่ช้าเนื่องจากทำให้ GNOME ไม่สามารถใช้งานได้กับ distros ส่วนใหญ่ที่ฉันทดสอบ

ThunderBird avatar
ru flag
ในทางเทคนิคแล้วยังไม่มีวิธีแก้ปัญหาที่แท้จริง

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา