Ubuntu 21.10 ใช้ส่วนขยายเชลล์ gnome อื่นเพื่อให้ไอคอนบนเดสก์ท็อป "ไอคอนเดสก์ท็อป NG" แทนที่จะเป็น "ไอคอนเดสก์ท็อป"
กระบวนการอัปเกรดไม่ได้แทนที่แพ็คเกจอย่างถูกต้อง gnome-shell-extensions-desktop-icons ด้วยความใหม่ gnome-shell-extensions-desktop-icons-ng เกี่ยวข้องกับการกำหนดค่าเฉพาะของคุณ และ ความจริงที่ว่าส่วนขยายเก่าไม่ได้บรรจุใน Ubuntu 21.10 อีกต่อไป
ด้วย "การกำหนดค่าเฉพาะของคุณ" ฉันสงสัยว่าหลังจากปรับแต่งจากส่วนของคุณแล้ว metapackage มาตรฐานบางรายการ (เช่น อูบุนตูเดสก์ท็อป) อาจไม่อยู่ในระบบของคุณอีกต่อไป ในกรณีดังกล่าว แพ็คเกจใหม่จะไม่ถูกดึงเข้ามาพร้อมกับเมตาแพ็คเกจที่อัปเดต อย่างไรก็ตาม แพ็กเกจเก่าจะถูกลบออกเนื่องจากไม่มีอยู่ในเวอร์ชันใหม่แล้ว อย่างไรก็ตาม หากคุณมี metapackage สิ่งนี้จะถือว่าเป็นจุดบกพร่องในตัวอัปเกรด
วิธีแก้ไขคือติดตั้งแพ็คเกจใหม่ด้วยตนเอง:
sudo apt ติดตั้ง gnome-shell-extension-desktop-icons-ng
คุณอาจต้องเปิดใช้งานส่วนขยายโดยใช้เครื่องมือส่วนขยาย ติดตั้งด้วย
sudo apt ติดตั้ง gnome-shell-extension-prefs
เริ่มเครื่องมือค้นหาสำหรับ "ส่วนขยาย"
พบ โพสต์ที่คล้ายกัน ที่นี่ด้วยอาการเดียวกัน (เช่นของฉัน :/ )
ฉันได้อัปเกรดจาก 21.04 เป็น 21.10 และหลังจากนั้นเดสก์ท็อปของฉันก็เป็นเพียงภาพพื้นหลังว่างเปล่า! ไฟล์ยังคงอยู่ และถ้าฉันเริ่มต้นด้วยเซสชันวานิลลาคำพังเพย ฉันก็สามารถเห็นได้เช่นกัน
ฉันได้ลองติดตั้ง DING จาก https://extensions.gnome.org/ด้วย apt, ล้างข้อมูลด้วย... ฉันได้ตรวจสอบแหล่งที่มาทั้งหมดของฉันแล้ว และทุกอย่างเรียบร้อยดี! (และทันสมัยที่สุด! ไม่มีอะไรช่วยจนถึงตอนนี้ มีวิธีใดบ้างที่ฉันสามารถทริกเกอร์กระบวนการอัปเกรดอีกครั้งราวกับว่าฉันยังคงใช้งาน 21.04 อยู่ ฉันมีข้อมูลสำรอง แต่ฉันไม่ต้องการกลับไปใช้ข้อมูลดังกล่าว เนื่องจากฉันนำข้อมูลมาจากระบบที่ใช้งานจริงด้วย dd...
ไอคอนหายไปสำหรับฉันเช่นกันจากท่าเรือและเดสก์ท็อป การแก้ไขของฉันคือคืนค่าเดสก์ท็อปกลับเป็นค่าเริ่มต้นโดยไปที่โฟลเดอร์โฮม จากนั้น ctrl+h เพื่อแสดงไฟล์ที่ซ่อน จากนั้นไปที่ config/dconf เมื่อคุณเปลี่ยนชื่อ dconf เป็น dconf.bak
รีสตาร์ทเครื่องของคุณและคุณควรได้รับการต้อนรับด้วยเดสก์ท็อป Ubuntu ในสต็อก คุณจะสูญเสียตำแหน่งที่คุณชื่นชอบทั้งหมดและการตั้งค่าบางอย่างที่คุณจะต้องเปิดใช้งานอีกครั้ง แต่นั่นจะทำให้ทุกอย่างกลับสู่สถานะการทำงาน
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
