Score:0

ดิสก์ภายนอกแฮงค์ทุกยูทิลิตี้การวินิจฉัย

ธง us

ฉันกำลังพยายามกู้คืนฮาร์ดไดรฟ์ภายนอก 1To ที่ฟอร์แมต exFAT ของฉัน

ฉันไม่สามารถเรียกใช้อะไรบนมันหรือแม้แต่เมานต์ได้ ทุกอย่างค้างอยู่ในจุดที่ฉันไม่สามารถใช้ Ctrl+C เพื่อทำให้เสร็จได้ สิ่งเดียวที่ฉันเหลือคือถอดปลั๊กอุปกรณ์ออก

จนถึงตอนนี้ฉันได้พยายามเรียกใช้เครื่องมือวินิจฉัยและซ่อมแซมจำนวนมากเพื่อพยายามบันทึก ในลำดับนี้ ฉันลอง:

  • ยูทิลิตี้ดิสก์ Ubuntu
  • fdisk
  • แยก
  • บล็อกที่ไม่ดี
  • สมาร์ทคอนโทรล
  • ดอสฟซค

สิ่งเดียวที่ให้ผลลัพธ์แก่ฉันคือ dmesg. ที่ปลั๊กจะเป็นดังนี้ (ฉันลบข้อมูลเวลาสำหรับการอ่าน):

usb-storage 2-1:1.0: ตรวจพบอุปกรณ์ USB Mass Storage
scsi host0: ที่เก็บข้อมูล usb 2-1:1.0
scsi 0:0:0:0: Direct-Access WD My Passport 25E1 1021 PQ: 0 ANSI: 6
scsi 0:0:0:1: สิ่งที่ส่งมาด้วย WD SES Device 1021 PQ: 0 ANSI: 6
sd 0:0:0:0: แนบ scsi ทั่วไป sg0 ประเภท 0
ses 0:0:0:1: อุปกรณ์แนบที่แนบมา
เซสชัน 0:0:0:1: แนบ scsi generic sg1 ประเภท 13
sd 0:0:0:0: [sda] กำลังหมุนดิสก์...
ses 0:0:0:1: หน้าวินิจฉัยผิด; ขอ 1 ได้ 8
ses 0:0:0:1: ไม่สามารถรับหน้าการวินิจฉัย 0x1
เซสชัน 0:0:0:1: ไม่สามารถผูกสิ่งที่แนบ -19
.พร้อม
sd 0:0:0:0: [sda] 1953458176 บล็อกโลจิคัล 512 ไบต์: (1.00 TB/931 GiB)
sd 0:0:0:0: [sda] การป้องกันการเขียนปิดอยู่
sd 0:0:0:0: [sda] โหมดความรู้สึก: 47 00 10 08
sd 0:0:0:0: [sda] ไม่พบหน้าโหมดแคช
sd 0:0:0:0: [sda] สมมติว่าแคชของไดรฟ์: เขียนผ่าน
sda: sda1
sd 0:0:0:0: [sda] แนบดิสก์ SCSI
usb 2-1: รีเซ็ตอุปกรณ์ USB SuperSpeed ​​Gen 1 หมายเลข 13 โดยใช้ xhci_hcd

และเมื่อฉันพยายามเมานต์ (และเฉพาะการเมานต์เท่านั้น) ดิสก์ฉันเห็น callstacks เคอร์เนลค่อนข้างมากบน dmesg แต่ฉันไม่แน่ใจว่ามันจะมีประโยชน์

มีใครบ้างที่มียูทิลิตี้ดิสก์ที่รุกรานน้อยกว่าเพื่อรับข้อมูลที่เป็นประโยชน์ หรือเพียงแค่คำตอบสำหรับปัญหาของฉันแน่นอน

cc flag
"การผูกกล่องหุ้มล้มเหลว" อาจแสดงว่ากล่องหุ้มอาจมีปัญหา ลองใช้ดิสก์ในกล่องหุ้มอื่น (หรือช่องเสียบแล็ปท็อป) และลองใช้ดิสก์ที่ทราบว่าใช้งานได้ดีในกล่องหุ้มเพื่อจำกัดปัญหาให้แคบลง
eliottness avatar
us flag
@ubfan1 ไดร์ฟได้รับการทดสอบบนคอมพิวเตอร์หลายเครื่องและผลลัพธ์ไม่แตกต่างกัน ขอบคุณ

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา