Score:0

จะควบคุมคีย์บอร์ดเรืองแสงที่นำทางจากเทอร์มินัลของ Ubuntu ได้อย่างไร เอชพี พาวิลเลี่ยน 15-ec2004AX

ธง mx

ฉันมี HP Pavilion Ryzen 5 Hexa Core 5600H 15-ec2004AX

ฉันใช้ Ubuntu และฉันต้องการควบคุม Keyboard Backlight จากเทอร์มินัล ฉันรู้ว่าในแล็ปท็อปของฉัน ฉันไม่สามารถควบคุมสีของมันได้ แต่ฉันต้องการเพียงเปิดหรือปิดไฟแบ็คไลท์ของแป้นพิมพ์จากเทอร์มินัล

ฉันได้ลองทำทุกอย่างบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับแบ็คไลท์แล้ว

สิ่งที่ฉันได้ลองไปแล้ว:

1.) xset led on / xset led 3 / .... (ความเป็นไปได้ทั้งหมดที่มีอยู่บนอินเทอร์เน็ต)

2.) xmodmap -e 'เพิ่ม mod3 = Scroll_Lock'

3.) xdotool คีย์ XF86KbdBrightnessUp(/Down) (ฉันยังลองใช้รหัสสแกนทุกชุดที่เป็นไปได้ 1-256 หลังจากนั้นทำซ้ำด้วย xdotool เห็นได้ชัดว่า XD ใช้สคริปต์ [และด้วยตนเองด้วย.. ´à¼àº¶ Í Ê à¼àº¶ `, ฉันหมดหวังแล้ว :') ] )

4.) การเปลี่ยน /sys/class/leds/input3::scrolllock/brightness (และในระบบของฉันไม่มีโฟลเดอร์ที่เกี่ยวข้องเช่น kbd_backlight/brightness ค้นหาแล็ปท็อปทั้งหมดของฉัน)

5.) ซอฟต์แวร์อื่น ๆ ที่ผู้คนอ้างว่าสามารถควบคุมแบ็คไลท์ได้ (brightnessctl, xrandr, ...)

6.) พยายามเปลี่ยนผ่าน xinput แต่ไม่มีคลาส/อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับไฟพื้นหลังแป้นพิมพ์ของฉัน

7.) ฉันพยายามใช้วิธี dbus แต่ฉันได้รับข้อผิดพลาดนี้: ไม่มีอินเทอร์เฟซดังกล่าว âorg.freedesktop.UPower.KbdBacklightâ บนวัตถุที่เส้นทาง /org/freedesktop/UPower/KbdBacklight

และฉันได้เพิ่มตัวเองเป็นสมาชิกของกลุ่มวิดีโอ นั่นไม่ใช่ปัญหา

ฉันสามารถสลับระหว่าง 0, ครึ่ง, ความสว่างเต็มโดยใช้ fn+f5 ซึ่งไม่มีปัญหา และนั่นเป็นเหตุผลที่น่าสนใจว่าแม้ว่าฉันจะสามารถควบคุมมันได้จากคีย์บอร์ด แต่ไม่มีรหัสสแกนสำหรับคีย์นี้ ฉันได้รับโค้ดสแกนสำหรับควบคุมความสว่าง ระดับเสียง ทุกอย่าง แต่ไม่ใช่สำหรับสิ่งนี้ :/ เมื่อฉันใช้คีย์ xdotool XF86KbdBrightnessUp(/Down) ฉันจะได้รับโลโก้ ubuntu นั้นบนหน้าจอพร้อมโลโก้เรืองแสงที่มีรังสีโผล่ออกมา แต่ไม่มีผลกับสภาพแสงของแป้นพิมพ์

ฉันแค่ต้องการควบคุมโดยใช้เทอร์มินัล (เพื่อให้ฉันสามารถใช้เป็นท่าทางโดยใช้ทัชแพด XD)

ดูเหมือนว่าอูบุนตูไม่มีการควบคุมใด ๆ บนแบ็คไลท์ของแป้นพิมพ์ :' ) ยินดีต้อนรับความคิดเพิ่มเติมใด ๆ โปรดช่วยฉันทำงานนี้ ´à¼àº¶ ÍÊ à¼àº¶ `

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา