Score:0

Ubuntu Studio 20.04, การ์ด nvidia ไม่ทำงานกับไดรเวอร์ใหม่

ธง mn

ฉันใช้ Ubuntu Studio 20.04.3 LTS และรันบางเกมบน Steam เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันพบว่าเกมของฉันเปลี่ยนไปใช้ความละเอียดต่ำสุดทั้งหมดหากใช้งานได้

ฉันใช้ Nvidia Geforce 1650 และติดตั้งไดรเวอร์ล่าสุดใหม่ซึ่งเป็น 470 ในขณะที่เขียน

เอาต์พุตของการแสดงผล lshw -C

*-แสดง
คำอธิบาย: ตัวควบคุม 3D สินค้า: TU117M [GeForce GTX 1650 Mobile / Max-Q] ผู้จำหน่าย: NVIDIA Corporation รหัสทางกายภาพ: 0 ข้อมูลรถบัส: pci@0000:01:00.0 รุ่น: a1 ความกว้าง: 64 บิต นาฬิกา: 33MHz ความสามารถ: รอม bus_master cap_list การกำหนดค่า: ไดรเวอร์ = เวลาแฝงนูโว = 0 ทรัพยากร: irq:179 หน่วยความจำ:ec000000-ecffffff หน่วยความจำ:c0000000-cffffffff หน่วยความจำ:d0000000-d1ffffff ioport:3000(size=128) หน่วยความจำ:ed000000-ed07ffff *-แสดง คำอธิบาย: คอนโทรลเลอร์ที่รองรับ VGA สินค้า: UHD Graphics 630 (มือถือ) ผู้จำหน่าย: Intel Corporation รหัสประจำตัว: 2 ข้อมูลรถบัส: pci@0000:00:02.0 รุ่น: 00 ความกว้าง: 64 บิต นาฬิกา: 33MHz ความสามารถ: vga_controller bus_master cap_list rom การกำหนดค่า: ไดรเวอร์ = เวลาแฝง i915 = 0 ทรัพยากร: irq:178 หน่วยความจำ:eb000000-ebffffff หน่วยความจำ:80000000-8ffffffff ioport:4000(size=64) หน่วยความจำ:c0000-dffff

ฉันใหม่มากสำหรับ linux แต่ดูเหมือนว่าจะรู้จักฮาร์ดแวร์และรู้จักไดรเวอร์ของนูโวด้วย

ฉันได้ตั้งค่า Software Updater เพื่อใช้ไดรเวอร์ที่เป็นกรรมสิทธิ์ ภาพหน้าจอด้านล่าง:

ภาพหน้าจอของ Software Updater

และฉันได้ตั้งค่า NVIDIA X Server Settings เป็นโหมดประสิทธิภาพ ภาพหน้าจอด้านล่าง:

ภาพหน้าจอของการตั้งค่าเซิร์ฟเวอร์ NVIDIA X

แต่เมื่อฉันพยายามเล่นเกมพวกเขาไม่พบการ์ดวิดีโอ ด้านล่างนี้เป็นภาพหน้าจอของเมนูการตั้งค่าของ Divinity 2 (ทำงานบนโปรตอน) Intel 630 เป็นตัวเลือกเดียวสำหรับกราฟิก

การตั้งค่า Divinity ด้วย Intel ที่แสดงในตัวเลือกกราฟิกเท่านั้น

โปรดแจ้งให้เราทราบหากมีบางอย่างที่ฉันขาดหายไป ความช่วยเหลือของคุณได้รับการชื่นชม!

ขอบคุณ, บัลรอง

Score:0
ธง mn

แก้ไขแล้ว: เปลี่ยนจาก Ubuntu Studio เป็น Ubuntuการติดตั้งใหม่แก้ไขปัญหากราฟิก (เช่นเดียวกับปัญหาความร้อนสูงเกินไป ไม่มีปัญหาโหมดสลีป และปัญหาอื่น ๆ ทั้งหมด)

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา