-bash: /home/rafsan/.bash_profile: บรรทัดที่ 1: ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ใกล้กับโทเค็นที่ไม่คาดคิด `('
-bash: /home/rafsan/.bash_profile: บรรทัดที่ 1: `export PATH=/usr/local/bin:/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/ sbin:/bin:/usr/games:/usr/local/games:/mnt/c/Program Files/WindowsApps/CanonicalGroupLimited.Ubuntu20.04onWindows_2004.2021.825.0_x64__79rhkp1fndgsc:/mnt/c/Program Files (x86)/Common Files /Oracle/Java/javapath:/mnt/c/ProgramData/Oracle/Java/javapath:/mnt/c/WINDOWS/system32:/mnt/c/WINDOWS:/mnt/c/WINDOWS/System32/Wbem:/mnt/ c/WINDOWS/System32/WindowsPowerShell/v1.0/:/mnt/c/WINDOWS/System32/OpenSSH/:/mnt/c/ไฟล์โปรแกรม/dotnet/:/mnt/c/ไฟล์โปรแกรม/D3DGear:/mnt/c /Users/rafsa/AppData/Local/Programs/Python/Python39/Scripts/:/mnt/c/Users/rafsa/AppData/Local/Programs/Python/Python39/:/mnt/c/Users/rafsa/AppData/Local /Microsoft/WindowsApps:/mnt/c/ไฟล์โปรแกรม/JetBrains/PyCharm 2021.1/bin:/mnt/c/Python39/Scripts:/snap/bin'
หลังจากจัดรูปแบบคำถามของคุณใหม่ด้วยแท็ก <code>...</code> เราจะเห็นว่าอินสแตนซ์การเข้าสู่ระบบเริ่มต้นของ ทุบตี (นั่นคือสิ่งแรก "-"พูดว่าดูสิ ผู้ชายทุบตี) มีปัญหากับบรรทัดที่ 1 ของ .bashrc. มันก็แสดงให้เราเห็นว่าเส้นนั้นยาวเกินไป"เส้นทาง"การตั้งค่า
เชลล์ของ Linux ใช้อักขระ "ช่องว่าง" ASCII เป็นตัวคั่นอาร์กิวเมนต์ และ "()" สำหรับเชลล์ย่อย
มี "อักขระพิเศษ" เหล่านี้เพิ่มเติม ดู https://mywiki.wooledge.org/BashGuide/SpecialCharacters
หากต้องการลบ "ความพิเศษ" ของอักขระเหล่านี้ ให้ใส่เครื่องหมายแบ็กสแลช ("\") ต่อหน้าแต่ละคน
เช่น. แทนที่ ไฟล์โปรแกรม (x86) กับ โปรแกรม\ ไฟล์ \ \(x86\) .
วิธีที่ดีกว่าในการจัดการ เส้นทาง อยู่กับ bash_path_funcs ของ Stephen Collyer ซึ่งอธิบายไว้ใน Linux Journal ย้อนกลับไปในปี 2000:
https://www.linuxjournal.com/article/3645 https://www.linuxjournal.com/article/3768 https://www.linuxjournal.com/article/3935
เดอะ เพิ่มเส้นทาง ฟังก์ชันจะเพิ่มรายการไปยังเส้นทางก็ต่อเมื่อไม่มีอยู่ตั้งแต่แรก เดลพาธ -n ลบไดเร็กทอรีที่ไม่มีอยู่ทั้งหมดออกจากเส้นทาง
คุณจะได้รับ pathfunc.tgz ไฟล์จาก https://web.archive.org/web/20061210054813/http://www.netspinner.co.uk:80/Downloads/pathfunc.tgz
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
