Score:0

แล็ปท็อปตรวจไม่พบ RAM เพิ่มเติม

ธง cf

ฉันมี ASUS VivoBook S400CA ที่มี RAM ในตัว 4GB และสล็อตเพิ่มเติมสำหรับหน่วยความจำเพิ่มเติม ฉันติดตั้งแท่งอื่นแล้ว แต่ BIOS และระบบปฏิบัติการยังคงบอกว่าฉันมี RAM 4GB

ฉันใช้ Ubuntu 20.04.3 LTS 64 บิต

แรมในตัวคือ DDR3 1600MHz และเพิ่มเติมคือ Crucial DDR3 1600MHz

บางสิ่งที่ฉันได้ลอง

  • ฉันแฟลช BIOS เวอร์ชันล่าสุด
  • ฉันรัน memtest86 โดยไม่มีปัญหา
  • ฉันได้นั่งและจัดที่นั่งใหม่แล้ว

ฉันแค่อยากทราบว่ามีอะไรอีกบ้างที่ฉันสามารถลองใช้เพื่อตรวจหาหน่วยความจำเพิ่มเติมของฉัน

สิ่งที่ควรทราบคือก่อนหน้านี้ฉันติดตั้ง Corsair RAM อีกแท่งไว้ประมาณสองปีจนกระทั่งเมื่อไม่กี่วันก่อนซึ่งหลังจากอัปเดตฉันจะได้รับหน้าจอสีดำที่มีแสงพื้นหลัง หลังจากถอดแท่งเก่าออกแล้วมันก็บู๊ตได้ดี ฉันเกือบจะแน่ใจว่าก่อนหน้านี้ตรวจพบ RAM ได้ดี แต่ตอนนี้ไม่มีข้อพิสูจน์ ฉันค่อนข้างสงสัยในตัวเอง

Nmath avatar
ng flag
คุณอธิบายได้ไหมว่าเหตุใดคุณจึงแยกความแตกต่างระหว่าง "ในตัว" และ "ช่องเสียบพิเศษ" หน่วยความจำ "ในตัว" ถูกบัดกรีเข้ากับบอร์ดและมีเพียงสล็อตเดียวสำหรับ RAM หรือไม่ คุณแน่ใจหรือไม่ว่า RAM นั้นเข้ากันได้กับเมนบอร์ด? SKU ที่แน่นอนบน QVL ที่เผยแพร่ของเมนบอร์ดหรือไม่ หากคุณมีสองสล็อตสำหรับ RAM โมดูลจะเหมือนกันหรือไม่ RAM นั้นดีที่สุดในการติดตั้งในคู่ที่เหมือนกัน และหากต่างกัน อาจใช้งานร่วมกันไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่ได้แบ่งเวลาร่วมกัน
sbrass avatar
cf flag
ใช่ ขออภัย RAM ในตัวถูกบัดกรีเข้ากับเมนบอร์ดและมีเพียงสล็อตเดียวสำหรับหน่วยความจำเพิ่มเติม RAM ที่ฉันเพิ่มเป็นรุ่นและความเร็วเดียวกันกับที่บัดกรี
Nmath avatar
ng flag
หากเป็นเจนเนอเรชั่นอื่น เช่น DDR3 กับ DDR4 มันจะไม่พอดีเลย เพียงเพราะมันมีความถี่สัญญาณนาฬิกาสูงสุดเท่ากันไม่ได้หมายความว่าพวกมันแบ่งปันเวลาเดียวกัน เวลาแตกต่างจากความถี่นาฬิกา ฉันขอแนะนำให้คุณกำหนดรุ่นของเมนบอร์ดและค้นหา "รายชื่อผู้ขายที่ผ่านการรับรอง" หรือ QVL เพื่อให้แน่ใจว่า RAM รุ่นที่ถูกต้องที่คุณเลือกเข้ากันได้อย่างเป็นทางการ พิจารณาว่า RAM ใหม่เป็น DOA ความเป็นไปได้อีกอย่างเนื่องจาก RAM เก่าใช้งานไม่ได้คือซ็อกเก็ตเสียหายหรือมีรอยไหม้หรือสิ่งที่คล้ายกันที่ทำให้ซ็อกเก็ตใช้งานไม่ได้

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา