Score:0

คำสั่งที่เหมาะสมที่สร้างเส้นทางเฉพาะที่ฉันควรเพิ่มใน Ubuntu คืออะไร

ธง in

ฉันพยายามที่จะเข้าใจว่าทำไมไม่มี linux vm ที่สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้หากจำลองด้วย bhyve (เป็นไฮเปอร์ไวเซอร์ระดับ 2 ซึ่งทำงานบน freebsd 13) แต่ถ้าฉันใช้ vm-bhyve (ตัวห่อหุ้มสำหรับ bhyve) พวกเขาสามารถทำได้

ฉันได้เปรียบเทียบเส้นทางที่เพิ่มโดย vm-bhyve และโดย bhyve เพื่อพยายามทำความเข้าใจว่าเหตุใดเส้นทางแรกจึงอนุญาตให้ linux distro เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต และเส้นทางที่สองไม่ได้ และฉันพบว่าเส้นทางด้านล่างถูกเพิ่มโดย vm-bhyve แต่ไม่ใช่โดย bhyve ฉันพยายามเพิ่มด้วยตนเองใน Ubuntu โดยใช้คำสั่งนี้:

เส้นทางเพิ่มค่าเริ่มต้น gw 192.168.1.1 enp0s5

แต่แทนที่จะเพิ่ม 192.168.1.1มันเพิ่ม _ประตู. ฉันคิดว่ามันเป็นสาเหตุที่ทำให้มันไม่ทำงาน ควรเปลี่ยนเมตริกด้วย อันที่ถูกต้องคือ 100 แต่คำสั่งที่ฉันออกไม่ได้เพิ่ม 100 แต่ก็ยังเป็น 0

vm-bhyve เพิ่มเส้นทางนั้นที่ระดับโฮสต์หรือไม่ เนื่องจากฉันไม่ใช่ผู้เขียนโค้ด ฉันจึงไม่สามารถเข้าใจวิธีการทำงานของซอร์สโค้ด vm-bhyve ได้ ฉันจึงอยากทราบว่าฉันสามารถเพิ่มเส้นทางนั้นภายใน ubuntu 21.04 guest os ได้หรือไม่

ด้านล่างคุณสามารถดูเส้นทางที่ใช้งานได้:

ปลายทาง = ค่าเริ่มต้น 
เกตเวย์ = 192.168.1.1
เจนมาสก์ = 0.0.0.0
ธง = UG
เมตริก = 100
อ้างอิง = 0
ใช้ = 0
ไอเฟซ = enps05

และด้านล่างคุณจะเห็นเส้นทางที่เพิ่มด้วยตนเองเมื่อฉันออกคำสั่ง เส้นทางเพิ่มค่าเริ่มต้น gw 192.168.1.1 enp0s5 :

ปลายทาง = ค่าเริ่มต้น 
เกตเวย์ = _เกตเวย์
เจนมาสก์ = 0.0.0.0
ธง = UG
เมตริก = 0
อ้างอิง = 0
ใช้ = 0
ไอเฟซ = enps05

บางทีคำสั่งนั้นอาจผิด ? มันจะเป็นอย่างไร ?

muru avatar
us flag
ภาพหน้าจอนั้นควรเป็นอย่างไร หากนั่นเป็นข้อความของคุณเอง โปรดเขียนที่นี่เป็นข้อความ
Score:0
ธง sl

ที่มักจะถูกเพิ่มผ่าน เส้นทาง sudo ip เพิ่มค่าเริ่มต้นผ่าน 192.168.1.1 มันจะกำหนดอินเทอร์เฟซที่สามารถเข้าถึง GW ด้วยหรือคุณจะระบุเองก็ได้ เส้นทาง sudo ip เพิ่มค่าเริ่มต้นผ่าน 192.168.1.1 dev enp0s5. โดยทั่วไป ไอพี เป็นที่ต้องการมากกว่าแนวทาง route/ifconfig ที่เก่ากว่า

in flag
มันไม่ใช่วิธีแก้ปัญหานี้ วิธีแก้ไขคืออย่าเพิ่ม & อักขระที่ส่วนท้ายของคำสั่งไปป์ไลน์ bhyve

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา