Score:1

ปิดการใช้งานพอยต์สติ๊กอย่างถาวร

ธง tc

ฉันมีจุดที่ผิดพลาดบน Dell latitude E6500 เครื่องเก่าของฉันที่ใช้ Ubuntu 20.04 ฉันมีการแก้ไขชั่วคราวที่ฉันเรียกใช้ xinput - ปิดการใช้งาน * รหัสอุปกรณ์ *ซึ่งใช้งานได้ดี แต่ฉันต้องเรียกใช้ทุกครั้งที่เปิดเครื่องคอมพิวเตอร์

ฉันรู้ว่าฉันสามารถใช้ Startup Applications เพื่อเรียกใช้คำสั่งทุกครั้งที่คอมพิวเตอร์เริ่มทำงาน แต่ปัญหาคือรหัสอุปกรณ์จะเปลี่ยนแปลงเสมอ

ตัวอย่างเมื่อฉันวิ่ง ซินพุต ฉันเข้าใจสิ่งนี้

â¡ ตัวชี้หลักเสมือน id=2 [ตัวชี้หลัก (3)]
â â³ Virtual core ตัวชี้ XTEST id=4 [ตัวชี้สเลฟ (2)]
â â³ AlpsPS/2 ALPS DualPoint TouchPad id=13 [ตัวชี้สเลฟ (2)]
â â³ AlpsPS/2 ALPS DualPoint Stick id=12 [ตัวชี้สเลฟ (2)]
⣠id แป้นพิมพ์หลักเสมือน = 3 [แป้นพิมพ์หลัก (2)]
    â³ รหัสแป้นพิมพ์ XTEST แกนเสมือน = 5 [แป้นพิมพ์รอง (3)]
    â³ Video Bus id=6 [แป้นพิมพ์สเลฟ (3)]
    â³ รหัสปุ่มเปิดปิด = 7 [แป้นพิมพ์รอง (3)]
    â³ ปุ่มสลีป id=8 [แป้นพิมพ์รอง (3)]
    â³ HID 413c:8157 id=9 [แป้นพิมพ์รอง (3)]
    â³ รหัสลัดของ Dell WMI = 10 [แป้นพิมพ์รอง (3)]
    â³ AT ชุดที่แปล 2 แป้นพิมพ์ id=11 [แป้นพิมพ์รอง (3)]

และตอนนี้รหัสอุปกรณ์ที่ฉันต้องการคือ 12 ดังนั้นฉันจึงเรียกใช้ xinput -- ปิดการใช้งาน 12 ซึ่งทำงานได้ดี แต่เมื่อฉันรีสตาร์ทรหัสอุปกรณ์สามารถเปลี่ยนเป็น 13 และรหัส 12 จะไปที่ทัชแพดที่ฉันต้องการเปิดใช้งาน

วิ่งเลย xinput -- ปิดการใช้งาน 12 ทุกครั้งที่เริ่มต้นระบบจะปิดใช้งานทัชแพดหรือพอยต์สติ๊ก

ฉันต้องการทราบว่ามีวิธีอื่นในการปิดใช้งาน point stick อย่างถาวรหรืออาจเป็นสคริปต์ที่ค้นหาเฉพาะ point stick id และปิดใช้งานทุกครั้งที่ฉันเริ่มทำงาน ขอบคุณ

hr flag
คุณควรจะสามารถทำบางอย่างเช่น `id=$(xinput list --id-only 'AlpsPS/2 ALPS DualPoint Stick')` เพื่อรับ id
tc flag
วิธีนี้ใช้ได้ผลเช่นกัน ขอบคุณ
Score:2
ธง us

ฉันเขียนสคริปต์หนึ่งซับสำหรับการเริ่มต้นเพื่อปิดใช้งานทัชแพดบนคอมพิวเตอร์เครื่องใดเครื่องหนึ่งของเรา รหัสสำหรับทัชแพดยังเปลี่ยนทุกการบู๊ต

xinput -- ปิดการใช้งาน `รายการ xinput | grep Synaptics | awk -F'id=' '{print$2}' | awk -F' '' {พิมพ์$1}'`

คุณสามารถเปลี่ยน ซินแนปติกส์ ถึง ติด และควรใช้งานได้

tc flag
ขอบคุณ. มันใช้งานได้ดี

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา