หลังจากต่อสู้กับข้อผิดพลาดเนื่องจาก pango ในที่สุดฉันก็สามารถเข้าสู่ระบบเครื่องของฉันได้ อย่างไรก็ตาม ไอคอนแถบเครื่องมือด้านบน ไอคอนแอป และไอคอนการตั้งค่าบางอย่างหายไป/ไม่เป็นระเบียบ นี่คือข้อผิดพลาดบางประการ:
แถบเครื่องมือด้านบน ก่อนหน้าข้อผิดพลาดนี้ ไอคอน "..." ทั้งสองมีไอคอนที่ดีสำหรับ cpufreq และ redshift :
ข้อผิดพลาดการตั้งค่าไอคอน:
ข้อผิดพลาดของไอคอนแอป (Gimp) Gimp ดูแย่มาก ฉันใช้มันไม่ถูกต้อง :
ฉันเจอคำถามนี้ ไอคอนแถบเครื่องมือและไอคอนเมนูหายไปทุกที่ใน Ubuntu 20.04ซึ่งอาจเป็นปัญหาเดียวกับของฉัน (รวมถึงข้อผิดพลาดของไอคอน GIMP) แต่ยังไม่มีคำตอบสำหรับคำถาม เจอคำถามนี้เหมือนกัน ไอคอนโฟลเดอร์และไฟล์ยุ่งเหยิงวิธีแก้ปัญหาใช้ไม่ได้สำหรับฉัน
ฉันติดตั้ง gnome-tweak-tool กับ Yaru เป็นธีมของฉันแล้ว:
ตามบันทึกประวัติของฉัน แพ็คเกจเหล่านี้เป็นแพ็คเกจที่ฉันพยายามติดตั้งใหม่เมื่อครึ่งวันที่ผ่านมาเพื่อพยายามทำให้ไอคอนของฉันกลับมาเป็นปกติ :
apt-get install --reinstall appmenu-gtk2-module appmenu-gtk3-module
apt-get install --reinstall indicator-application
apt-get install --reinstall indicator-common
apt-get remove --purge yaru-theme-icon yaru-theme-gtk yaru-theme-gnome-shell
apt-get install yaru-theme-icon
apt-get ติดตั้ง yaru-theme-gtk
apt-get ติดตั้ง yaru-theme-gnome-shell
ข้อเสนอแนะใด ๆ ?
ฉันเจอข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับ libglib :
GLib จัดทำบล็อกการสร้างแอปพลิเคชันหลักสำหรับไลบรารีและ แอปพลิเคชันที่เขียนด้วยภาษาซี จัดเตรียมระบบวัตถุหลักที่ใช้ใน GNOME การใช้งานลูปหลัก และยูทิลิตี้ชุดใหญ่ ฟังก์ชันสำหรับสตริงและโครงสร้างข้อมูลทั่วไป
เห็นได้ชัดว่ายังรับผิดชอบวัตถุประสงค์ทั่วไปเช่นสำหรับ จีทีเค+ และ คนพิการ (ในที่สุดก็อธิบายมากมายเกี่ยวกับข้อผิดพลาดไอคอน GIMP ของฉัน) ฉันพบว่าระบบของฉันมี Glib ติดตั้งอยู่ 2 เวอร์ชัน: 2.64 และ 2.9 ตามการเปิดตัวแพ็คเกจของ Ubuntu Glib รุ่นล่าสุดสำหรับ 20.04 ควรจะเป็น 2.64 ดังนั้นฉันจึงกำจัดเวอร์ชัน 2.9 มันถูกติดตั้งจากซอร์ส ดังนั้นฉันจึงต้องถอนการติดตั้งจากโฟลเดอร์ซอร์ส Glib โดยใช้:
sudo ทำการถอนการติดตั้ง
รีบูตและ Gimp และไอคอนแอพอื่น ๆ + ไอคอนถาดกลับมาเป็นปกติแล้ว
หวังว่ามันจะช่วยทุกคนที่มีปัญหาเดียวกันกับฉัน
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
