Score:0

Postfix จะไม่เชื่อมต่อกับเซิร์ฟเวอร์ส่งต่อ SMTP

ธง pe

เรามีเครื่องเสมือน Debian และฉันต้องการใช้ postfix และ mailutils เพื่อส่งอีเมลผ่านเซิร์ฟเวอร์ SMTP รีเลย์

พยายามเชื่อมต่อกับเซิร์ฟเวอร์ SMTP ด้วย telnet ใช้งานได้

เทลเน็ต mail.sch.gr 587
ลอง 194.63.239.110...
เชื่อมต่อกับ mail.sch.gr
อักขระ Escape คือ '^]'
220 mail26.sch.gr ESMTP Postfix (เดเบียน/GNU)
เข้าสู่ระบบรับรองความถูกต้อง
334 VXNlcm5hbWU6
*************
334 UGFzc3dvcmQ6
*************
235 2.7.0 รับรองความถูกต้องสำเร็จ

อย่างไรก็ตาม หากฉันพยายามส่งอีเมล อีเมลนั้นไม่ถูกส่ง Mail.log แจ้งว่า

(การตรวจสอบสิทธิ์ SASL ล้มเหลว เซิร์ฟเวอร์ mail.sch.gr[194.63.239.110] กล่าวว่า: 535 5.7.8 ข้อผิดพลาด: การตรวจสอบสิทธิ์ล้มเหลว: UGFzc3dvcmQ6)

main.cf ของฉันคือ:

# ดู /usr/share/postfix/main.cf.dist สำหรับความคิดเห็นฉบับสมบูรณ์


# เฉพาะ Debian: การระบุชื่อไฟล์จะทำให้เกิดสิ่งแรก
# บรรทัดของไฟล์ที่จะใช้เป็นชื่อ ค่าเริ่มต้นของเดเบียน
# คือ /etc/mailname
#myorigin = /etc/ชื่อเมล

smtpd_banner = $myhostname ESMTP $mail_name (เดเบียน/GNU)
บิฟ = ไม่

# ต่อท้าย .domain คืองานของ MUA
append_dot_mydomain = ไม่

# ยกเลิกการแสดงความคิดเห็นในบรรทัดถัดไปเพื่อสร้างคำเตือน "จดหมายล่าช้า"
#delay_warning_time = 4 ชม

readme_directory = ไม่

# ดู http://www.postfix.org/COMPATIBILITY_README.html -- ค่าเริ่มต้นเป็น 2 บน
#ติดตั้งใหม่.
ความเข้ากันได้_ระดับ = 2

relayhost=[mail.sch.gr]:587
smtp_sasl_mechanism_filter = เข้าสู่ระบบ
smtp_sasl_auth_enable = ใช่
smtp_sasl_password_maps = แฮช:/etc/postfix/sasl_passwd
smtp_sasl_security_options = ไม่ระบุตัวตน
smtp_tls_CAfile = /etc/postfix/cacert.pem
smtp_use_tls=ใช่

inet_protocols = ipv4

sasl_passwd เป็นดังนี้:

[mail.sch.gr]:587 [email protected]:รหัสผ่าน

(เห็นได้ชัดว่าผู้ใช้และรหัสผ่านจะถูกแทนที่ด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านจริง)

ไม่รู้จะไปต่อยังไง...

Gerrit avatar
cn flag
คำเตือนใด ๆ ใน /var/log/mail.log? คุณใช้ postmap hash:/etc/postfix/sasl_passwd. ลองใช้ mail.sch.gr โดยไม่ใส่วงเล็บในไฟล์ sasl_passwd
in flag
คุณสร้างไฟล์ db จาก `sasl_passwd` ด้วยคำสั่ง `postmap hash:sasl_passwd` หรือไม่

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา