สมมติว่าตอนนี้รถ âpropagateâ ที่ 1,000 กม./ชม. และสมมติว่าตอนนี้ด่านเก็บค่าผ่านทางใช้เวลา 1 นาทีในการให้บริการรถ แต่ละบูธอยู่ห่างจากบูธก่อนหน้า 100 กม. (นำมาจาก Computer Networking: A Top-Down Approach, Jim Kurose, Keith Ross):
คำถาม: รถจะมาถึงคูหาที่ 2 ก่อนรถทุกคันเข้ารับบริการที่คูหาแรกหรือไม่?
ฉันตอบว่าใช่ แต่คำตอบที่ได้คือ "หลังจาก 7 นาที รถคันแรกมาถึงบูธที่สอง รถสามคันยังคงอยู่ที่บูธแรก" ฉันไม่แน่ใจว่าทำไมเป็นเช่นนั้น หากความเร็วการแพร่กระจายคือ 1,000 กม./ชม. และความยาวของลิงก์คือ 100 กม. เราจะเห็นว่าความล่าช้าในการแพร่กระจายคือ 100/1000 = 1/10 กม./ชม. แล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่าหลังจาก 7 นาทีรถคันแรกมาถึงและอีก 3 คันยังอยู่ที่บูธ 1 ได้โปรด ที่นี่เราสามารถจินตนาการว่าบูธเป็นเราเตอร์ คาราวานเป็นแพ็กเก็ต และรถเป็นบิต
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
