มีอะไรใน RFC ที่ห้ามไม่ให้ฉันระบุระเบียน NS สำหรับ mydom.example ที่เป็นไปดังนี้:
mydom.example 192.0.2.4
รองns.example
เมื่อเทียบกับ
ns.mydom.example 192.0.2.4
รองns.example
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อ NS หลักอยู่ในโดเมนเดียวกัน ฉันสามารถใช้ mydom.example มีหรือจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีโดเมนระดับที่สามสำหรับ NS เช่น ns.mydom.example?
มีอะไรใน RFCs ที่ห้ามฉัน
ไม่ ไม่มีอะไรห้ามคุณใช้ชื่อเซิร์ฟเวอร์ชื่อที่มีชื่อเป็นชื่อโซน
มันมีอยู่ แต่ไม่แนะนำอย่างยิ่ง ก่อนอื่นเห็นได้ชัดว่าอยู่ใน Bailiwick ดังนั้นคุณต้องบันทึกกาว สิ่งนี้สร้างอาการปวดหัวแล้ว
แต่การมีชื่อเซิร์ฟเวอร์ชื่อเท่ากับชื่อโซนจะทำให้เกิดกรณีขอบได้อย่างแน่นอน เนื่องจากเป็นสถานการณ์ที่ไม่เป็นที่รู้จัก ดังนั้นคุณจะพบกับซอฟต์แวร์/API/UI จำนวนมากที่ขัดขวางสิ่งนี้
จากประสบการณ์ แนะนำว่าอย่าทำแบบนี้ คุณจะไม่ได้รับประโยชน์อะไรเลยจากการทำสิ่งนั้น ดังนั้นจึงควรหลีกเลี่ยง
นี่คือ ไม่ใช่โดเมนระดับที่สาม. ที่นี่ ns.example.com เป็นชื่อของ (เช่นชี้ไปที่) the ก/AAAA RR ซึ่งมีที่อยู่ IPv4 หรือ IPv6 จริงของเซิร์ฟเวอร์
และเนื่องจาก NS ควรชี้ไปที่ แม่นยำ ก หรือ AAAA บันทึก คุณไม่สามารถใช้ชื่อ "เอเพ็กซ์" เป็นชื่อโฮสต์เนมเซิร์ฟเวอร์ได้ โซนที่ได้รับมอบสิทธิ์ประกอบด้วยอย่างน้อย a สพธอ บันทึก ดังนั้นชื่อโซนจึงไม่เหมาะที่จะเป็น สวพ.FM91 บันทึกเป้าหมาย
โซนของคุณ (ตามที่เซิร์ฟเวอร์ของคุณให้บริการ) จะเป็นรูปแบบ:
ตัวอย่าง.คอม. โซอา ...
ตัวอย่าง.คอม. NS ns.example.org
ตัวอย่าง.คอม. NS ns.example.com.
ns.example.com. 192.0.2.1
...
หากชื่อเนมเซิร์ฟเวอร์ RR อยู่ภายในสิ่งนี้ ตัวอย่าง.คอม โซน คุณต้องกำหนดมัน (เหมือนที่ฉันทำ ns.example.com ด้านบน) และโซนต้นน้ำของคุณ (คอม) จะเพิ่มเป็น กาว บันทึกร่วมกับบันทึกการมอบหมาย ในกรณีนี้ คอม โซนจะมีสามระเบียนสำหรับคุณ: 2 การมอบหมาย สวพ.FM91 และ 1 กาว ก. หากเนมเซิร์ฟเวอร์ RR อยู่นอกโดเมน จะไม่สามารถเพิ่มลงในโซนนี้ได้ (เพราะไม่ได้เป็นของโดเมนนี้) และอัปสตรีมจะไม่มีกาวสำหรับมัน (โอเค มันสามารถมีเรกคอร์ดเดียวกันกับกาวสำหรับ อื่น โดเมน แต่นั่นไม่ใช่ธุรกิจของคุณ)
แต่ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมคุณกังวล แค่ทำตามที่ทุกคนทำ อย่าถูกดึงโดยกลไกทางการตลาด "ระดับ" ของ "โดเมน" ไม่ได้มีความหมายอะไรเลย ยกเว้นทางเทคนิค เมื่อเราพูดถึงการใช้ชื่อที่สอดคล้องกันอย่างมีเหตุผล การใช้ระดับซ้อนของลำดับชั้นคือ ได้รับการสนับสนุน.
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
