Score:0

RFC5321 และ RCPT TO หลายรายการ

ธง br

หลังจากวิเคราะห์ https://datatracker.ietf.org/doc/html/rfc5321 ฉันรู้สึกประทับใจที่ชิ้นส่วนบางส่วนขัดแย้งกันเอง

ต้องส่งการแจ้งเตือนเดียวที่มีรายชื่อผู้รับที่ล้มเหลวทั้งหมดหรือข้อความแจ้งเตือนแยกต่างหากสำหรับผู้รับที่ล้มเหลวแต่ละราย เพื่อความประหยัดในการประมวลผลโดยผู้ส่ง ควรใช้อันแรกเมื่อเป็นไปได้

ดูเหมือนจะขัดแย้ง:

ที่อยู่ที่ไม่ปรากฏในส่วนหัวของข้อความอาจปรากฏขึ้น ในคำสั่ง RCPT ไปยังเซิร์ฟเวอร์ SMTP ด้วยเหตุผลหลายประการ เดอะ โดยทั่วไปสองรายการเกี่ยวข้องกับการใช้ที่อยู่ทางไปรษณีย์เป็น "รายการ ระเบิด" (ที่อยู่เดียวที่แปลงเป็นหลายที่อยู่) และการปรากฏตัวของ "สำเนาลับ" โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีมากกว่าหนึ่ง มีคำสั่ง RCPT และเพื่อหลีกเลี่ยงการเอาชนะบางคำสั่ง วัตถุประสงค์ของกลไกเหล่านี้ ไคลเอนต์ SMTP และเซิร์ฟเวอร์ไม่ควรคัดลอก อาร์กิวเมนต์คำสั่ง RCPT ครบชุดในส่วนหัว เป็นส่วนหนึ่งของฟิลด์ส่วนหัวของการติดตามหรือเป็นข้อมูลหรือส่วนตัว ฟิลด์ส่วนหัวของส่วนขยาย

พวกเขาขัดแย้งกันจริง ๆ หรือฉันพลาดอะไรไปหรือเปล่า?

cn flag
โปรดอธิบายเพิ่มเติมว่าความขัดแย้งที่รับรู้คืออะไร ฉันไม่เข้าใจในทันทีว่าส่วนที่ยกมาทั้งสองส่วนเกี่ยวข้องกันอย่างไร ขัดแย้งกันน้อยกว่ามาก
Tom Johnson avatar
br flag
ฉันตีความ RFC ไม่ถูกต้อง คำตอบของ anx โดยตรงไปยังแหล่งที่มาของความสับสนของฉัน แต่ก็ขอบคุณที่สละเวลา
Score:1
ธง fr
anx

การให้เหตุผลที่แตกต่างกันสำหรับข้อความนั้น - และการแจ้งเตือนเกี่ยวกับข้อความนั้น

ส่วนที่การสะกดผู้รับที่ไม่ได้กล่าวถึงในส่วนหัวเป็นการเอาชนะจุดประสงค์ หมายถึงข้อความที่ส่งไปยัง ผู้รับ.

การแจ้งเตือนเกี่ยวกับผู้รับที่ล้มเหลวจะกลับไปที่ ผู้ส่งซึ่งชัดเจนถึงจุดหนึ่งก็ต้องรู้ที่อยู่ผู้รับทั้งหมดอยู่ดี

  • บอกผู้ส่งว่าผู้รับบางคน - แม้ไม่ได้กล่าวถึงในโครงสร้างข้อความ - ผู้รับยังไม่ได้รับข้อความ? โอเค
  • แจ้งรายชื่อผู้รับทั้งหมดให้ผู้รับทราบ หลังจากที่จงใจกันที่อยู่ออกจากโครงสร้างข้อความ? ไม่เป็นไร

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา