ซีดีเพลงไม่ได้ "เมานต์" จริงๆ... ลักษณะการทำงานต่างกัน หากคุณเคยทำให้ระบบจำอุปกรณ์ของคุณได้ คุณจะเห็นว่าอุปกรณ์นั้นมองเห็นได้ แต่คุณจะไม่มีหลักฐานของการ "เมานต์" (ใน df, หรือ gparted, หรือเมานต์, หรือดิสก์ ฯลฯ)...
ก่อนอื่นฉันจะถามคุณแน่ใจหรือไม่ว่าเดสก์ท็อปหรือไฟล์เบราว์เซอร์ของคุณไม่มีไอคอนซีดีให้คุณคลิกเพื่อเรียกดูซีดี เท่าที่ฉันสามารถบอกได้ว่าโซลูชันนี้จะนำคุณไปสู่จุดนั้น คำถามของคุณระบุว่าได้รับ "เมานต์" (ไม่จำเป็นต้องทำสิ่งนี้หากระบบรู้จักซีดีของคุณ และคุณเพียงแค่ดาวน์โหลดเครื่องเล่นเพลง...)
เป็นการยากที่จะบอกคุณว่าคุณต้องเข้าถึงอะไรเมื่อคำสั่งต้องการเอาต์พุตจากสิ่งที่คุณไม่สามารถมองเห็นได้ในระบบของคุณโดยไม่ได้ "เมานต์" ซีดี เนื่องจากไม่มีคำที่ถูกต้อง....
แต่ฉันจะอธิบายสิ่งที่ฉันทำ:
ฉันเสียบไดรฟ์ดีวีดีและใส่ซีดี
ฉันได้รับไอคอนสำหรับซีดีบนเดสก์ท็อปและเนื้อหาซีดีในเบราว์เซอร์ไฟล์
ฉันได้รับชื่ออุปกรณ์ไดรฟ์ดีวีดีจากการเรียกใช้ lsscsi ในเทอร์มินัล... ของฉันคือ /dev/sr0 (ฉันสามารถดูที่แอปพลิเคชัน gnome-disks ซึ่งอยู่ในรายการด้วย)
ในฐานะผู้ใช้ (ไม่ใช่รูท) ฉันวิ่งในเทอร์มินัล gio เมานต์ -l /dev/sr0... ซึ่งให้จุดเชื่อมต่อเสมือนแก่ฉัน:
ไดรฟ์(4): Slimtype eBAU108 5 ลิตร
ประเภท: GProxyDrive (GProxyvolumeMonitorUDisks2)
ระดับเสียง (0): แผ่นเสียง
ชนิด: GProxyVolume (GProxyVolumeMonitirUDisks2)
เมานต์ (0): แผ่นเสียง -> cdda://sr0/
ในเบราว์เซอร์ไฟล์ ฉันคลิกขวาและ "ยกเลิกการต่อเชื่อม" ซีดี
...ดังนั้น ณ จุดนี้ ฉันเชื่อว่าฉันอยู่ในจุดที่คุณติดอยู่
ตอนนี้ฉันไม่มีไอคอนบนเดสก์ท็อป
ในเทอร์มินัล (ในฐานะผู้ใช้) ฉันสามารถเรียกใช้ได้ จีโอเมานต์ cdda://sr0/ และไดรฟ์ดีวีดีของฉันเริ่มหมุนและทำให้ไอคอนกลับมาที่เดสก์ท็อปของฉัน... ซึ่งตอนนี้ฉันสามารถนำทางไปยังเนื้อหาในซีดีได้
(ฉันเองก็เริ่มคิดเหมือนกัน. gio เมานต์ cdda://cdrom อาจใช้งานได้เช่นกัน ดังนั้นคุณอาจข้ามสิ่งที่ฉันเขียนไว้ด้านบนเป็นส่วนใหญ่ได้.. แต่ฉันจะปล่อยให้มันเป็นบริบท)
ถ้าฉันต้องการดูเนื้อหาในเทอร์มินัล ฉันจะเรียกใช้ ต้นไม้ gio cdda://sr0/
ยกเลิกการต่อเชื่อม (ถ้าคุณสนใจ) จะเป็น gio เมานต์ -u cdda://sr0.... (หรือ cdda://cdrom ขึ้นอยู่กับว่าคุณใช้อันไหน)
ในความคิดของฉันนี่เป็นมาตรการสุดท้ายสำหรับระบบที่จะไม่ร่วมมือไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม อาจมี GUI ที่ไหนสักแห่งที่ทำสิ่งนี้อยู่แล้ว นี่เป็นเรื่องยุ่งยากเล็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับฟังก์ชันที่ควรเกิดขึ้นโดยอัตโนมัติเมื่อแทรก
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
