Score:0

การตั้งค่าแป้นพิมพ์สำหรับ ¨Dumb¨ เครื่องหมายคำพูด (ASCII-34 และ ASCII-39) สำหรับรหัส C

ธง my

ฉันมี Ubuntu 21.10 (เพิ่งอัปเกรดจาก 20.04) บน 8G RPi-4 ที่เชื่อมต่อกับหน้าจอสัมผัสและแป้นพิมพ์ขนาดเล็ก การใช้เดสก์ท็อป Budgie และบล็อกพลังงาน USB เป็นแบตเตอรี่ทำให้คอมพิวเตอร์เดสก์ท็อปแบบพกพาที่ดีมาก และฉันใช้มันสำหรับเขียนและเขียนโค้ด C และ HTML เป็นหลัก สำหรับการเขียนโค้ด ฉันใช้ Geany เป็นส่วนใหญ่

นับตั้งแต่การอัปเกรด การเขียนโค้ด C แทบจะใช้ไม่ได้ เนื่องจากคีย์ที่ใช้สร้างเครื่องหมายอัญประกาศคู่ (รหัส ASCII 34) และเครื่องหมายอัญประกาศเดี่ยว (รหัส ASCII 39) ไม่ทำเช่นนั้นอีกต่อไป แทนที่จะสร้างคำพูดอักขระเพิ่มเติมที่คอมไพเลอร์สำลัก

ฉันยุ่งเกี่ยวกับแป้นพิมพ์ที่แตกต่างกัน (ฉันอาศัยอยู่ในไอร์แลนด์และใช้เค้าโครงแป้นพิมพ์ของสหราชอาณาจักร) และเปลี่ยนภาษา แม้กระทั่งแก้ไข /var/lib/locales/supported.d/en และสร้างใหม่ แต่ไม่มีอะไรที่ฉันทำได้จะคืนค่าแป้นพิมพ์เก่า พฤติกรรม ASCII ที่ตรงไปตรงมา บางครั้งการลบและแทนที่รูปแบบแป้นพิมพ์ช่วยให้สามารถทำงานแบบ ASCII ได้ชั่วขณะ แต่ไม่สามารถอัพเกรดได้

สิ่งนี้ทำลายช่วงเช้าของฉันมาหลายวันแล้ว และ Google-fu ของฉันก็ไม่ดีที่นี่ ทั้งหมดที่ฉันสามารถหาได้คือคำอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใช้คุณลักษณะสากลใหม่แฟนซีเพื่อป้อนเครื่องหมายเน้นเสียง ไม่ใช่วิธีปิดการใช้งานและกลับไปที่ ASCII แบบเก่าธรรมดา

เครื่องหมายเน้นเสียงห้าแบบที่ชาวไอริชใช้สามารถหาได้จาก alt-gr เช่นเดียวกับในสมัยก่อน แต่นั่นก็เป็นโบนัส ฉันเขียนภาษา C มากกว่าภาษาไอริช และฉันแค่ต้องการแป้นพิมพ์ ASCII เหมือนที่ฉันใช้มาตั้งแต่ปี 1970

ช่วย?

FedKad avatar
cn flag
ดูเหมือนว่าปัญหาของตัวแก้ไข (การกำหนดค่า)ปัญหานี้เกิดขึ้นที่เทอร์มินัลหรือไม่ ตัวอย่างเช่น คำสั่งเทอร์มินัล `echo "hello"` แสดง `hello` โดยไม่มีเครื่องหมายอัญประกาศหรือไม่
Timecorps avatar
my flag
เป็นทุกอย่าง: บรรณาธิการและเทอร์มินัล ดังนั้นฉันจึงไม่สามารถเปลี่ยนไปใช้ vi เพื่อแก้ไขสตริงได้ :-(
Timecorps avatar
my flag
รายงานข้อผิดพลาด: https://bugs.launchpad.net/ubuntu/+bug/1962302

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา