Score:0

Xiaomi redmibook 15 ปิดอัตโนมัติโดยอัตโนมัติหลังจากเดสก์ท็อปแสดงใน Lubuntu 20.04

ธง at

ฉันซื้อ xiaomi redmibook 15 ใหม่เอี่ยมเมื่อ 2 วันที่แล้ว [ติดตั้ง lubuntu 20.04 ลงไป] ฉันได้ปิดใช้งานการบู๊ตแบบปลอดภัยอย่างถูกต้อง แต่น่าแปลกหลังจากที่เดสก์ท็อปวอลเปเปอร์แสดงว่าปิดโดยอัตโนมัติทันที คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับปัญหาแปลกๆ แบบนี้?

in flag
คุณอาจต้องการตรวจสอบไฟล์ `/var/log/syslog` เพื่อดูว่ามีคำแนะนำหรือไม่ หากเครื่องปิดโดยไม่มีการเตือน โดยทั่วไปเกิดจากความร้อนสูงเกินไป ไฟฟ้าดับ หรือฮาร์ดแวร์ขัดข้อง อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่เรื่องที่ทุกคนจะคาดเดาได้หากไม่มีข้อมูลเพิ่มเติมมากนัก
Mr Mir avatar
at flag
สวัสดีมาติโก syslog ล้างตัวเองเมื่อปิดเครื่องอัตโนมัติหรือไม่ ฉันจะให้ syslog เมื่อปัญหานี้เกิดขึ้นอีกครั้ง btw ฉันได้ไปที่ศูนย์บริการอย่างเป็นทางการแล้ว แต่ช่างเทคนิคบอกว่าเป็นเพราะ bios ฉันไม่รู้เรื่องนี้เลย คุณคิดอย่างไร?
Mr Mir avatar
at flag
สวัสดีอีกครั้ง matigo มันเกิดขึ้นอีกครั้ง การปิดอัตโนมัติเกิดขึ้นอีกครั้ง แต่เมื่อฉันตรวจสอบ syslog มันก็แค่แสดงบันทึกของการบูตใหม่ ไม่ใช่อันก่อนหน้า ดังนั้นฉันจึงไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้น
Score:0
ธง cn

ฉันมีปัญหานี้เมื่อสักครู่และฉันคิดว่าฉันรู้ว่าอะไรเป็นสาเหตุ สำหรับฉันมันไม่ใช่ไดรเวอร์กราฟิก คุณสามารถดูบันทึกระบบของคุณซึ่งอยู่ใน

/var/log/syslog

ที่นั่นฉันพบรายงานของ Thermald ถึงอุณหภูมิวิกฤต ดูเหมือนว่าจะรายงานการอ่านที่ผิดพลาดเพราะแล็ปท็อปให้ความรู้สึกเย็นเมื่อสัมผัสแม้ว่าฉันจะวางมือไว้ใต้ฮีทซิงค์ก็ตาม หากคุณประสบปัญหานี้ คุณอาจต้องการหยุดหรือปิดใช้งานบริการระบายความร้อนบนระบบของคุณ

sudo systemctl หยุดการระบายความร้อน

sudo systemctl ปิดการใช้งาน thermald

หากคุณมีปัญหาในการบำรุงรักษาระบบของคุณให้ 'เปิด' เพื่อเรียกใช้คำสั่งดังกล่าว คุณอาจต้องการบูตระบบของคุณเข้าสู่โหมดกราฟิกที่ปลอดภัยหรือที่เรียกว่าโหมดการกู้คืน

Score:0
ธง at

ฉันได้แก้ไขปัญหานี้แล้ว ฉันคิดว่าปัญหาอยู่ที่ไดรเวอร์ (สิ่งที่เป็น i915) เมื่อฉันเปลี่ยนเครื่องของฉันกลับไปเป็น windows ที่ติดตั้ง intel uhd มันใช้งานได้อย่างสมบูรณ์ ตอนนี้ฉันใช้ wsl เพื่อใช้ ubuntu แต่ฉันจะใช้ระบบปฏิบัติการ ubuntu ดั้งเดิมอีกครั้งเมื่อไดรเวอร์รองรับไดรเวอร์ 11 gen intel ของฉัน

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา