ฉันมี SSD สองตัว (nvme, pcie 4.0) และดิสก์ SATA หนึ่งแผ่น SSD ตัวใดตัวหนึ่งดูเหมือนจะทำงานช้ามากในการอ่าน - ตัวนึงได้รับ 2 GB/s และอีกตัวหนึ่ง 200 MB/s
ฉันไม่แน่ใจว่าอะไรเป็นสาเหตุหรือฉันจะหาข้อมูลเพิ่มเติมได้อย่างไร ความคิดใด ๆ ?
เกณฑ์มาตรฐาน:
รูท:/# hdparm -Tt /dev/nvme0n1; echo 'วินาที'; hdparm -Tt /dev/nvme1n1.hdparm
/dev/nvme0n1:
เวลาแคชอ่าน: 29588 MB ใน 2.00 วินาที = 14813.35 MB/วินาที
HDIO_DRIVE_CMD(ระบุ) ล้มเหลว: ioctl ไม่เหมาะสมสำหรับอุปกรณ์
เวลาอ่านดิสก์บัฟเฟอร์: 596 MB ใน 3.01 วินาที = 198.00 MB/วินาที
ที่สอง
/dev/nvme1n1:
เวลาแคชอ่าน: 29354 MB ใน 2.00 วินาที = 14697.06 MB/วินาที
HDIO_DRIVE_CMD(ระบุ) ล้มเหลว: ioctl ไม่เหมาะสมสำหรับอุปกรณ์
เวลาอ่านดิสก์บัฟเฟอร์: 6376 MB ใน 3.00 วินาที = 2124.77 MB/วินาที
ฉันไม่พบปัญหาใด ๆ ที่กำลังทำงานอยู่ smartctl -a /dev/nvme0 หรือ บันทึกข้อผิดพลาด nvme /dev/nvme0
รายละเอียดระบบ:
รูท:/# uname -a
Linux ryzen-desktop 5.11.0-25-generic #27~20.04.1-Ubuntu SMP อ. 13 ก.ค. 17:41:23 UTC 2021 x86_64 x86_64 x86_64 GNU/Linux
รูท:/# cat /etc/issue
อูบุนตู 20.04.3 LTS \n \l
SSD ที่ช้าเต็ม 74%:
ขนาดระบบไฟล์ที่ใช้ Avail Use% Mounted on
/dev/nvme0n1p1 916G 638G 232G 74% /อื่นๆ
ข้อกำหนด HW:
เมนบอร์ด: X570 AORUS MASTER (https://www.gigabyte.com/Motherboard/X570-AORUS-MASTER-rev-10/sp#sp, คู่มือ (pdf) - https://download.gigabyte.com/FileList/Manual/mb_manual_x570-aorus-master_1002_e.pdf?v=30c7ecc8f9bc0e464b65a4062dd58841)
SSD ตัวแรก (เร็ว): Force Series Gen.4 PCIe MP600 1TB NVMe M.2 SSD (https://www.corsair.com/us/th/Categories/Products/Storage/M-2-SSDs/Force-Series%E2%84%A2-Gen-4-PCIe-NVMe-M-2-SSD/ p/CSSD-F1000GBMP600)
SSD ตัวที่สอง (ช้า): WD BLACK SN850 NVMe SSD (https://www.westerndigital.com/products/internal-drives/wd-black-sn850-nvme-ssd#WDS100T1X0E)
ฉันมีการเชื่อมต่อ SATA HDD เก่าด้วย
Corsair (อันที่เร็ว) เชื่อมต่อกับ M2C และ WD (อันที่ช้า) กับสล็อต M2A (ดูคู่มือของเมนบอร์ด) ดิสก์ SATA เชื่อมต่อกับพอร์ต SATA 1
ตกลง ฉันเดาว่าฉันพบสาเหตุของปัญหาแล้ว ดังนั้นโพสต์ที่นี่เผื่อว่าคนอื่นมีปัญหาเดียวกัน
โดยพื้นฐานแล้วเป็นปัญหาของฝั่ง WD:
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
