Score:0

ไม่สามารถบู๊ต Ubuntu หลังจากติดตั้งใหม่ ไม่มีตัวเลือกการบู๊ตสำหรับ Ubuntu ใน BIOS เช่นกัน

ธง cn
Dbb

ก่อนหน้านี้ฉันมี Ubuntu แต่ฉันต้องลบทิ้งด้วยเหตุผลบางอย่าง ดังนั้นพีซีของฉันจึงมี Windows ในตอนนี้ จากนั้นสำหรับงานในวิทยาลัยฉันต้องติดตั้ง Ubuntu อีกครั้ง ฉันติดตั้ง Ubuntu อีกครั้งโดยใช้ขั้นตอนเดียวกับที่ฉันทำระหว่างการติดตั้งครั้งก่อน ฉันได้ยินมาว่าเป็นทางเลือกที่ปลอดภัยกว่าในการถอดฮาร์ดไดรฟ์ที่มี Windows ก่อนติดตั้ง Ubuntu ดังนั้นฉันจึงทำอย่างนั้น และติดตั้ง Ubuntu บนฮาร์ดไดรฟ์แยกต่างหาก

  • สร้างพาร์ติชันหลักด้วยระบบไฟล์ ext4
  • สร้างพื้นที่สว็อปประมาณ 8GB เนื่องจาก RAM ของฉันคือ 8GB เช่นกัน
  • และในระหว่างการติดตั้ง Ubuntu (ที่ใช้งานได้) ก่อนหน้านี้ ระบบขอให้ฉันสร้างพาร์ติชันระบบ EFI ซึ่งถูกลบในภายหลัง ดังนั้นคราวนี้ฉันจึงสร้างพาร์ติชันไว้ล่วงหน้า

หลังจากติดตั้ง Ubuntu แล้ว BIOS จะไม่แสดงตัวเลือกการบู๊ตสำหรับ Ubuntu เหมือนก่อนหน้านี้ ถ้าฉันไม่เข้า BIOS และปล่อยให้ระบบบูทเอง แสดงว่า ข้อผิดพลาด: ไม่พบพาร์ติชันที่เข้าสู่การช่วยเหลือด้วง. หมายเหตุ: ทุกอย่างจนถึงจุดนี้เกิดขึ้นในฮาร์ดไดรฟ์แยกต่างหากซึ่งมีเฉพาะ Ubuntu ในขณะนี้ ฉันยังไม่ได้ติดตั้งฮาร์ดไดรฟ์ Windows ใหม่ ถ้าฉันใส่ฮาร์ดไดรฟ์ Windows เข้าไปใหม่ มันจะบูตเข้าสู่ Windows โดยตรง และไม่มีตัวเลือกการบูตสำหรับ Ubuntu ปรากฏใน BIOS เช่นกัน

karel avatar
sa flag
สิ่งนี้ตอบคำถามของคุณหรือไม่ [ฉันจะซ่อมแซมด้วงได้อย่างไร? (วิธีรับ Ubuntu กลับมาหลังจากติดตั้ง Windows)](https://askubuntu.com/questions/88384/how-can-i-repair-grub-how-to-get-ubuntu-back-after-installing-windows )
oldfred avatar
cn flag
UEFI จดจำ/เก็บรายการเก่าด้วงติดตั้งไม่ถูกต้อง & คุณกำลังบูทรายการเก่าหรือไม่ การติดตั้งใหม่ควรเขียนทับรายการ "อูบุนตู" เก่าใน UEFI รายการสำรองหรือฮาร์ดไดรฟ์บูตหรือไม่ ให้ดูรายละเอียด ใช้เวอร์ชัน ppa กับตัวติดตั้งจริงของคุณ (ตัวเลือกที่ 2) หรือการติดตั้งที่ใช้งานได้ ไม่ใช่ Boot-Repair ISO: โปรดคัดลอกและวางลิงก์ pastebin ไปยังรายงานสรุป Boot-info (อย่าโพสต์รายงาน) อย่าเรียกใช้การแก้ไขอัตโนมัติจนกว่าจะได้รับการตรวจสอบ https://help.ubuntu.com/community/Boot-Repair & https://sourceforge.net/p/boot-repair/home/Home/

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา