Score:1

ไม่สามารถสลับพื้นที่ทำงานโดยเลื่อนไปที่มุมล่างขวาของหน้าจอ (Ubuntu 21.10)

ธง fr

ใช้ Ubuntu 21.10 ฉันเลือก GNOME หรือ GNOME บน Xorg เมื่อเข้าสู่ระบบ Gnome เวอร์ชัน 40.4.0

ฉันไม่ชอบแท่นวางเกะกะหน้าจอ ดังนั้นฉันจึงได้ติดตั้ง วานิลลา-คำพังเพย-เดสก์ท็อป และพึ่งพาส่วนขยายของ Gnome ตัวอย่างเช่น Desktop Icons NG (DING) ที่ยอดเยี่ยมให้ไอคอนเดสก์ท็อปแก่ฉันเพื่อเริ่มโปรแกรมและจัดการไดรฟ์เครือข่ายที่ต่อเชื่อม ในการแสดงรายการโปรแกรมที่กำลังทำงานอยู่ ฉันได้ติดตั้งรายการหน้าต่างแล้ว หลังทำงานได้ดีโดยมีข้อยกเว้น: คุณสามารถสลับพื้นที่ทำงานได้โดยเลื่อนล้อเลื่อนของเมาส์ไปเหนือภาพขนาดย่อ น่าเสียดายที่ตอนนี้พื้นที่ด้านขวาของภาพขนาดย่อไม่ได้รวมไว้เหมือนที่เคยเป็นเมื่อวางตำแหน่งส่วนขยายนี้ไว้ที่มุม โดยแสดงเป็น "n/m" แทนภาพขนาดย่อดูรูปภาพที่แนบมาซึ่งตอนนี้พื้นที่ไม่ตอบสนองต่อล้อเลื่อนของเมาส์

พื้นที่ที่ไม่เกิดปฏิกิริยา

เหตุผลที่ฉันคัดค้านเรื่องนี้ แน่นอนว่าการวางเคอร์เซอร์ไว้ที่มุมนั้นทำได้ง่ายมาก

ฉันคิดว่านี่น่าจะเป็นปัญหาของ GNOME ดังนั้นฉันจึงติดต่อคนที่ https://gitlab.gnome.org/GNOME/gnome-shell-extensions เพื่อขอความช่วยเหลือ น่าเสียดายที่ปัญหาที่ฉันหยิบยกขึ้นมานั้นถูกปิดด้วยป้ายกำกับในที่สุด ไม่ใช่ GNOME: นักพัฒนาซอฟต์แวร์ไม่สามารถทำซ้ำพฤติกรรมนี้ได้

คำถามคือ ฉันจะคืนค่าลักษณะการเลื่อนที่มุมได้หรือไม่ และทำอย่างไร

อัปเดต: เพื่อเพิ่มความสับสน: ฉันมีแล็ปท็อปสามเครื่องและเครื่องที่สาม (HP Pavilion เก่า) ไม่มีปัญหา ภาพขนาดย่อจะแสดงอยู่ตรงนั้นและการเลื่อนจะทำงาน

ฉันสงสัยว่าไดรเวอร์กราฟิกสามารถเป็นตัวการได้หรือไม่ ไม่ทราบว่าจะตรวจสอบเรื่องนี้ต่อไปได้อย่างไร อาจมีตัวชี้จากใครบางคน?

vanadium avatar
cn flag
สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าจะเป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับส่วนขยาย การยื่นปัญหากับผู้พัฒนาส่วนขยายน่าจะเป็นวิธีดำเนินการต่อ
fr flag
@vanadium ส่วนขยายนี้ได้รับการสนับสนุนอย่างเป็นทางการโดย Gnome ดังนั้นผู้พัฒนาจึงเป็นคนที่ฉันติดต่อมา ด้วยส่วนขยายส่วนใหญ่ การเชื่อมต่อโดยตรงกับนักพัฒนานั้นทำได้ง่าย แต่น่าเสียดายที่ไม่ใช่ที่นี่
Score:0
ธง fr

ปัญหาได้รับการแก้ไขแล้ว - การอัปเดตส่วนขยายที่เป็นปัญหาในขณะนี้มีปุ่มล้างอยู่บนหน้าจอของฉัน และทุกอย่างใช้งานได้ ขอบคุณโปรแกรมเมอร์ :)

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา