Score:1

ไม่สามารถเริ่มได้เนื่องจากปัญหากลุ่มวอลุ่ม

ธง dz

ฉันไม่แน่ใจว่าเกิดจากการไฮเบอร์เนต หรือการอัปเดตระบบ หรือสาเหตุร่วมกัน

ฉันไม่สามารถเริ่มการทำงานแบบกราฟิกบน ThinkPad X1 Carbon ของฉันได้อีกต่อไป

ฉันสามารถเริ่มต้นในโหมดข้อความ หากฉันหยุดหน้าจอเริ่มต้นของ Lenovo ด้วย Enter

ข้อผิดพลาดที่ฉันได้รับก่อนที่ข้อความแจ้งคีย์การเข้ารหัสดิสก์คือ (ฉันกำลังพิมพ์ด้วยตนเอง ฉันมีแต่รูปภาพ):

[ เวลา ] pci 0000:00:07.0: DPC: RP PIO บันทึกขนาด 0 ไม่ถูกต้อง
[ เวลา ] pci 0000:00:07.2: DPC: RP PIO บันทึกขนาด 0 ไม่ถูกต้อง
/scripts/init-premount/plymouth: บรรทัดที่ 36: /sbin/plymouthd: ไม่พบ
/scripts/init-premount/plymouth: บรรทัดที่ 37: /bin/plymouth: ไม่พบ
  ไม่พบกลุ่มวอลุ่ม "vgubuntu"
  ไม่สามารถประมวลผลกลุ่มวอลุ่ม vg
  ไม่พบกลุ่มวอลุ่ม "vgubuntu"
  ไม่สามารถประมวลผลกลุ่มวอลุ่ม vgubuntu
โปรดปลดล็อกดิสก์ nvme0n1p3_crypt:

พฤติกรรมแปลกๆ อีกประการหนึ่งคือแท่น USB-C เล็กๆ ของฉันส่งข้อความนี้ทุกๆ 4 วินาที จนกว่าฉันจะตัดการเชื่อมต่อ:

[ เวลา ] usb usb2-port3: ไม่สามารถเปิดใช้งานได้ บางทีสาย USB ไม่ดี?

สิ่งที่ฉันได้ลองไปแล้ว:

ฉันได้ลองเพิ่ม โนเรซูเม่ ไปที่คำสั่งเริ่มต้นของ Linux

ฉันได้ลองถอดแล้ว สาด จากคำสั่งเริ่มต้นของ Linux จะลบหนึ่งในข้อความแสดงข้อผิดพลาด "กลุ่มวอลุ่ม" และข้อผิดพลาดของพลีมัธ ส่วนที่เหลือเหมือนกัน

ไม่มี vgubuntu ใน /dev/ผู้ทำแผนที่. มีเพียง vgubuntu-รากอีกหนึ่งรายการที่เกี่ยวข้องกับ แลกเปลี่ยนและหนึ่งในสาม

ฉันพยายามวิ่งแล้ว อัปเดต initramfs -uk ทั้งหมด, กับ ประวัติย่อ ตัวแปรที่กำหนดเป็นหนึ่งในไฟล์อื่นใน /dev/ผู้ทำแผนที่/ไม่ใช่ว่าหวังมาก...

ฉันไม่แปลกใจที่ไฮเบอร์เนตล้มเหลว ฉันไม่คิดว่าพาร์ติชั่น swap ของฉันจะใหญ่พอสำหรับมัน (RAM 16 GB, swap 8 GB)ฉันประหลาดใจเล็กน้อยที่มีการพยายามจำศีลในเงื่อนไขเหล่านี้

ฉันคิดว่าสิ่ง PCI อาจไม่เกี่ยวข้องกัน และเป็นปัญหาความไม่ลงรอยกันระหว่างเวอร์ชันของเคอร์เนลและ... อย่างอื่น ในขณะเดียวกัน ความล้มเหลวของ PCI อาจอธิบายลักษณะการทำงานของ USB

เบาะแสใด ๆ ? ฉันสามารถบังคับให้เริ่มต้นเพื่อข้ามประวัติย่อ นอกเหนือจากการเพิ่ม โนเรซูเม่ ตามคำสั่ง? กลุ่มวอลุ่มนี้ที่ดูเหมือนจะขาดหายไปคืออะไร?

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา