พยายามเมานต์กล่อง USB NVMe M.2 กับแล็ปท็อปที่มี Ubuntu Studio 20.04 ไม่มีประโยชน์
โดยไม่ต้องเชื่อมต่ออุปกรณ์:
$ ls /dev/ | เกรป เอสดี
สดา
sda1
sda2
sda5
sda6
เมื่อเชื่อมต่ออุปกรณ์แล้ว:
$ ls /dev/ | เกรป เอสดี
สดา
sda1
sda2
sda5
sda6
เอสดีบี
ฉันจึงพยายาม...
$ mkdir /สื่อ/usb
$ เมานต์ /dev/sdb1 /media/usb
เมานต์: /media/usb: ไม่มีอุปกรณ์พิเศษ /dev/sdb1
$ เมานต์ /dev/sdb /media/usb
เมานต์: /media/usb: ไม่สามารถอ่าน superblock บน /dev/sdb
แดกดันกล่อง NVMe มาพร้อมกับสาย USB แบบตัวผู้ถึงตัวผู้เท่านั้น และฉันใช้สาย USB จากโทรศัพท์มือถือของฉัน พอร์ต USB ดูเหมือน 3.0 แต่สายเคเบิลทำงานด้วยความเร็ว 2.1 ส่วนที่น่าสนใจจาก lshw...
*-ยูเอสบี
คำอธิบาย: ตัวควบคุม USB
สินค้า: 100 Series/C230 Series Chipset Family USB 3.0 xHCI Controller
ผู้จำหน่าย: Intel Corporation
รหัสประจำตัว: 14
ข้อมูลรถบัส: pci@0000:00:14.0
รุ่น: 31
ความกว้าง: 64 บิต
นาฬิกา: 33MHz
ความสามารถ: pm msi xhci bus_master cap_list
การกำหนดค่า: ไดรเวอร์ = เวลาแฝง xhci_hcd = 0
ทรัพยากร: irq:128 หน่วยความจำ:94400000-9440ffff
*-usbhost:0
ผลิตภัณฑ์: xHCI โฮสต์คอนโทรลเลอร์
ผู้ขาย: Linux 5.11.0-25-lowlatency xhci-hcd
รหัสทางกายภาพ: 0
ข้อมูลรถบัส: usb@1
ชื่อตรรกะ: usb1
รุ่น: 5.11
ความสามารถ: usb-2.00
การกำหนดค่า: ไดรเวอร์ = ช่องเสียบฮับ = 16 ความเร็ว = 480Mbit/s
*-ยูเอสบี:0
รายละเอียด: อุปกรณ์เก็บข้อมูลขนาดใหญ่
สินค้า: กล่อง AXAGON USB M.2 NVMe
ผู้ขาย: JMicron
รหัสประจำตัว: 1
ข้อมูลรถบัส: usb@1:1
รุ่น: 2.07
อนุกรม: DD56419883CF6
ความสามารถ: usb-2.10 scsi
การกำหนดค่า: ไดรเวอร์ = uas กำลังสูงสุด = 500mA ความเร็ว = 480Mbit/s
กล่อง NVMe กำลังทำงานอยู่ ไฟแสดงสถานะจะสว่างขึ้นเมื่อเชื่อมต่อ กล่องตรวจพบโดย lshw ตรวจพบดิสก์ NVMe บน Windows 10 ด้วยตัวจัดการอุปกรณ์แต่เนื่องจากระบบไฟล์เป็น ext4 (ก่อนหน้านี้มีการติดตั้ง Ubuntu บนแล็ปท็อป) จึงไม่สามารถอ่านได้ในรายการไดรฟ์เมื่อเรียกดู เป็นเรื่องปกติและเป็นไปตามคาด NVMe เป็นอันดับแรกในแล็ปท็อป แต่เนื่องจากฉันอัปเกรดด้วยอันที่ดีกว่า จึงคิดที่จะใช้อันนี้เป็นดิสก์ภายนอก ไม่แน่ใจว่าฉันผิดตรงไหน อุปกรณ์ไม่สามารถมองเห็นได้เมื่อทำการบูทด้วย Live-USB หรือเมื่อพยายามติดตั้งระบบปฏิบัติการ ฉันจะซื้อสาย USB 3 เพื่อเพิ่มความเร็ว... ความช่วยเหลือใด ๆ ที่ชื่นชม
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
