ฉันประสบปัญหาไม่สามารถใช้ลำโพงบนจอภาพที่เชื่อมต่อกับแล็ปท็อปผ่าน HDMI ได้ จอแสดงผลทำงานได้อย่างสมบูรณ์และแม้กระทั่งเสียงบน windows แต่ใน Ubuntu มันเพิ่งแสดงลำโพง / หูฟังในตัวของฉันเป็นแหล่งเดียวที่มี
นอกจากนี้ นอกบริบทเล็กน้อย แต่ระดับเสียงสูงสุดของลำโพงของฉันบน Ubuntu นั้นน้อยกว่าบน Windows ดังนั้นหากมีวิธีแก้ไขก็จะดีมาก
ข้อมูลจำเพาะของแล็ปท็อป:
ระบบปฏิบัติการ: Ubuntu 20.04.2 LTS Ã86_64
โฮสต์: แล็ปท็อป HP Pavilion Power 15-cb
เคอร์เนล: 5.8.0-55-ทั่วไป
เวลาใช้งาน: 2 ชั่วโมง 36 นาที
บรรจุภัณฑ์: 2042 (dpkg), 14 (snap)
เชลล์: ทุบตี 5.0.17
ความละเอียด: 1366x768, 1920x1080
DE: GNOME พึมพำ
หัวข้อ: Adwaita
กระทู้: Yaru-dark [GTK2/3]
ไอคอน: ยารุ [GTK2/3]
Terminal: คำพังเพย-terminal
GPU: Intel i5-7300HQ (4) @ 3.500GHz
GPU: กราฟิก Intel HD 630
GPU: มือถือ NVIDIA GeForce GTX 1050
ÐеmогÑ: 3464MiB 7846MiB
อินซี
เสียง:
อุปกรณ์-1: ไดรเวอร์ Intel CM238 HD Audio: snd_hda_intel
อุปกรณ์-2: ไดรเวอร์เสียงความละเอียดสูง NVIDIA GP107GL: snd_hda_intel
เซิร์ฟเวอร์เสียง: ALSA v: k5.8.0-55-generic
เล่น -l
**** รายชื่ออุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ PLAYBACK ****
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 0: ALC295 อะนาล็อก [ALC295 อะนาล็อก]
อุปกรณ์ย่อย: 0/1
อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 3: HDMI 0 [HDMI 0]
อุปกรณ์ย่อย: 1/1
อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 7: HDMI 1 [HDMI 1]
อุปกรณ์ย่อย: 1/1
อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 8: HDMI 2 [HDMI 2]
อุปกรณ์ย่อย: 1/1
อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 9: HDMI 3 [HDMI 3]
อุปกรณ์ย่อย: 1/1
อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0
การ์ด 0: PCH [HDA Intel PCH], อุปกรณ์ 10: HDMI 4 [HDMI 4]
อุปกรณ์ย่อย: 1/1
อุปกรณ์ย่อย #0: อุปกรณ์ย่อย #0
หลังจากค้นหาผ่านอินเทอร์เน็ต ฉันพบว่าข้อผิดพลาดเกิดจาก Ubuntu ใช้การควบคุมพลังงานบนการ์ดเสียงโดยอัตโนมัติ ดังนั้นฉันจึงสามารถทำงานได้โดยการแก้ไขไฟล์กฎ nvidia ในไดเร็กทอรีกฎไบออสของ Ubuntu ในไฟล์นั้น คุณเพียงแค่เปลี่ยนการตั้งค่า "อัตโนมัติ" ในสองสามบรรทัดสุดท้ายเป็น "เปิด" https://forums.developer.nvidia.com/t/no-option-for-audio-over-displayport-hdmi/175889/3
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
