Score:0

จะปิดการใช้งาน Swap พาร์ติชันเพื่อใช้พื้นที่ว่างได้อย่างไร

ธง al

สวัสดี ฉันยังใหม่กับการใช้ Ubuntu ฉันใช้กล่องเสมือนเพื่อเรียกใช้ Ubuntu แต่พื้นที่เก็บข้อมูลของฉันหมด ฉันจึงเพิ่มพื้นที่จัดเก็บลงในกล่องเสมือน

ปัญหาของฉันที่นี่คือฉันไม่สามารถจัดสรรพื้นที่ที่ไม่ได้จัดสรรให้กับพาร์ติชันระบบไฟล์ของฉัน จากสิ่งที่ฉันอ่านเป็นเพราะฉันมี "สลับพาร์ติชัน 2" ระหว่างระบบไฟล์และพาร์ติชันพื้นที่ว่าง

ฉันได้อ่านเกี่ยวกับการใช้:

sudo swapoff /swapfile

แต่มันบอกว่าหาไฟล์ไม่เจอ ฉันได้อ่านด้วยว่าการนำพาร์ติชันออกอาจเป็นอันตรายได้ ดังนั้นฉันจึงอยากทราบว่าวิธีใดเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ปัญหานี้

Terrance avatar
id flag
ใช้ `sudo swapoff -a` เพื่อปิดใช้งาน swaps ทั้งหมด แม้ว่าจะเป็นพาร์ติชั่นก็ตาม `/swapfile` เป็นไฟล์ไม่ใช่พาร์ติชัน
heynnema avatar
ru flag
[แก้ไขคำถามของคุณ](https://askubuntu.com/posts/1345916/edit) และแสดงภาพหน้าจอ "gparted" ให้ฉันดูเมื่อดูดิสก์ และ "grep -i swap /etc/fstab"
Diego Pinto avatar
al flag
ขอบคุณ มันได้ผล!
Score:0
ธง mx

หากคุณมีพาร์ติชั่น swap จะไม่เรียกว่า /swapfile เรียกใช้คำสั่ง เปลี่ยน เพื่อดู ame ของ sawp-partition

จากนั้นเรียกใช้ sudo swapoff /dev/sdxx โดยที่ /dev/sdxx คือผลลัพธ์จากคำสั่งด้านบน

จากนั้นคุณสามารถลบพาร์ติชั่น swap และขยายพื้นที่ดิสก์ของคุณต่อไปได้

คุณอาจต้องการสร้างพื้นที่สว็อปใหม่ คุณสามารถค้นหาวิธีสร้าง swapfile และอย่าลืมอัปเดต /etc/fstab ด้วยข้อมูลการแลกเปลี่ยนใหม่

heynnema avatar
ru flag
คำตอบของคุณไม่มีรายละเอียดเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับวิธีดำเนินการตามที่คุณแนะนำ
Soren A avatar
mx flag
@heynnema มันควรจะเพียงพอที่จะได้รับ OP ในจุดที่เขาติดอยู่ ...
heynnema avatar
ru flag
OP ระบุว่า *"สลับพาร์ติชัน 2"* ซึ่งแนะนำทั้ง LVM หรือพาร์ติชันสลับหลายพาร์ติชัน โดยไม่ต้องถามคำถาม OP คุณจะไม่รู้ว่าการกำหนดค่าคืออะไร ดังนั้นจึงอาจไม่ง่ายเหมือนที่คุณเริ่มแนะนำ... โดยเฉพาะสำหรับ OP ใหม่
Soren A avatar
mx flag
@heynnema ในโลกของฉันมันบ่งบอกว่าพาร์ติชั่น 1 คือพาร์ติชั่นระบบปฏิบัติการที่เขาพยายามขยายและพาร์ติชั่น 2 เป็นตัวบล็อกไม่ให้เขาขยายไปยังพื้นที่ที่เพิ่มเข้ามาใหม่ เอ๊ะ เช่น /dev/sda1 และ /dev/sda2 อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ของ `swapon` จะบอกชื่อและจำนวนของช่องว่าง swap

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา