Score:0

การใช้สัญลักษณ์แทนในการผูกบันทึกเพื่อจับคู่โดเมนย่อยบางรายการ

ธง be

ฉันมีโดเมนหลัก ( aa.example.com) พร้อมโดเมนย่อย ( bb.aa.example.com) หลายร้อยรายการ ฉันสร้างบันทึกไวด์การ์ดเพื่อส่งต่อโดเมนย่อยทั้งหมด (bb.) ไปยังรายการที่อยู่ในแบบปัดเศษปัญหาที่ฉันกำลัง fscing คือไวด์การ์ดกำลังส่งต่อสิ่งใด ๆ ไปยัง IP (ตัวอย่าง "cc.bb." ซึ่งไม่ใช่โดเมนย่อยที่ไม่ถูกต้อง) ฉันจะจำกัดสิ่งนั้นได้อย่างไรเพื่อส่งต่อเท่านั้น ( bb.aa.example.com) และลดโดเมนย่อยที่ไม่ถูกต้อง ( cc.bb.aa.example.com )

หมายเหตุ: aa, bb และ cc เป็นค่าใดก็ได้

Score:0
ธง cn

สัญลักษณ์แทนตรงกับสิ่งต่อไปนี้

ดังนั้น *.example.com จะจับคู่สำหรับทั้งสอง ก.example.com แต่ยัง a.b.example.com หรือ a.b.c.d.e.f.g.h.i.j.k.l.m.n.o.p.q.r.s.t.u.v.w.x.y.example.comเนื่องจากวิธีการทำงานของอัลกอริทึมการแก้ปัญหา

หากคุณไม่ต้องการสิ่งนี้ คุณต้องเปลี่ยนสถาปัตยกรรมของโครงสร้าง DNS ของคุณ

หากคุณมีรายชื่อโดเมนย่อยที่แน่นอนด้านล่าง ตัวอย่าง.คอม จากนั้นให้กำหนดอย่างชัดเจน และลบไวด์การ์ดออก

be flag
ขอบคุณสำหรับคำตอบ ตอนนี้ฉันมีปัญหาอีกแล้ว
be flag
ตกลง ไม่ ฉันมีปัญหาที่โดเมนหลัก ( example.com ) ไม่สามารถแก้ไขอะไรได้ มีเพียงโดเมนย่อยเท่านั้นที่แก้ปัญหาได้ ฉันต้องการให้โดเมนหลักได้รับการแก้ไขผ่านอินเทอร์เน็ต ( เช่น ผ่าน 8.8.8.8)
Patrick Mevzek avatar
cn flag
หากคุณมีสัญลักษณ์ตัวแทนเป็น `*.example.com` ซึ่งไม่ตรงกับการออกแบบ `example.com` ดังนั้นหากคุณต้องการระเบียนที่นั่น คุณจะต้องป้อนไว้ข้างๆ อักขระตัวแทนสำหรับสัญลักษณ์แทนโดยเฉพาะ
be flag
ขอบคุณสำหรับการตอบกลับ ฉันได้ค้นหามากสำหรับปัญหาที่ฉันมี สิ่งที่ฉันต้องการคือประเภทบันทึก ALIAS ซึ่ง BIND ไม่รองรับ :(
Patrick Mevzek avatar
cn flag
เบราว์เซอร์ใดๆ จะไม่สนับสนุน เนื่องจากไม่ใช่ระเบียนมาตรฐาน แต่เป็นเพียงสิ่งที่เป็นกรรมสิทธิ์ของผู้ให้บริการ DNS บางรายเท่านั้น ซึ่งแต่ละรายการจะแตกต่างกัน อนาคตจะเป็นบันทึก SVCB/HTTPS ซึ่งมาตรฐานยังไม่เสร็จสมบูรณ์ แต่มีผู้ให้บริการ DNS อย่างน้อยหนึ่งรายอยู่แล้วและจะถูกใช้โดยเบราว์เซอร์ในเร็วๆ นี้

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา