Score:0

กรองชื่อโดเมนผู้ใช้ใน LDAPv3 (ไม่ใช่ AD)

ธง tf

ฉันพยายามดึง UID ของฉันออกจาก LDAP โดยใช้ตัวกรองที่สามารถจดจำผู้ใช้ทั้งหมดด้วยโดเมน (ภายใน) ตัวอย่างเช่น: (ภายใน) โดเมน LDAP คือ "office.intern" และผู้ใช้ (uid) คือ "peter.pan" และอีเมลคือ "[email protected]" แต่ฉันต้องการค้นหา/กรอง "[email protected]" เป็นชื่อผู้ใช้โดเมนที่ผ่านการรับรองทั้งหมด (ชื่อผู้ใช้หลัก) เพื่อค้นหา "peter.pan" และฉันไม่รู้ว่าตัวกรองจะต้องมีลักษณะอย่างไร

ใครช่วยสอนฉันที โปรด!!!! ขอบคุณล่วงหน้า.

cn flag
Bob
เมื่อไม่มีแอตทริบิวต์ที่มีค่า `[email protected]` ให้ค้นหา คุณไม่ควรใช้เป็นตัวกรอง - ตัวเลือกของคุณคือ: ก่อนดำเนินการค้นหา ldap เพียงแยกชื่อผู้ใช้ที่ `@' ก่อน จากนั้นค้นหาเฉพาะ 'peter.pan' หรือแทนที่ office.intern เป็น office.com และค้นหาแอตทริบิวต์อีเมลด้วย ค่า `[email protected]` และอาจจำกัดผลการค้นหาของคุณด้วยฐานการค้นหาที่เหมาะสมเพื่อค้นหาผลลัพธ์สำหรับ office.intern เท่านั้น
tf flag
สวัสดีบ๊อบ ขอบคุณมาก ฉันกลัวคำตอบนี้เพราะฉันต้องการอีเมลอย่างเป็นทางการ [email protected] สำหรับการแจ้งเตือนและ [email protected] เป็นข้อมูลเข้าสู่ระบบสำหรับเซิร์ฟเวอร์ crushftp และใช่คุณพูดถูก ฉันสามารถค้นหา "uid" และ "mail" และใช้งานได้เพราะเป็นค่า ฉันยังใหม่เกินไปสำหรับสิ่งที่ค้นหาการจับคู่ตัวกรอง ldap นี้ และคิดว่าต้องมี "วิธีแก้ปัญหา" ในโลกดิจิทัลของเราเพื่อ "แยก" UPN ขอบคุณที่สละเวลา.
cn flag
Bob
แทนที่จะเป็นวิธีแก้ปัญหาทางเทคนิคที่ซับซ้อน ลองแนะนำผู้ใช้ (FTP) ของคุณให้ใช้ชื่อล็อกอินที่คุณรู้จักใน LDAP ของคุณจริงๆ ไหม เช่น *เรียนคุณ Pan โปรดเข้าสู่ระบบด้วย `ftp://peter.pan:@ftp.example.com`*
tf flag
สวัสดี Bob ขอบคุณอีกครั้งสำหรับแนวคิดนี้ ฉันขอโทษที่ฉันไม่ได้อธิบายสิ่งทั้งหมด ใช่ คุณคิดถูกกับความคิดของคุณ แต่ฉันกำลังพยายามหาว่าฉันจะเข้าสู่ระบบผู้ใช้โดเมนภายในไปยังแบ็กเอนด์ของ ftp ของ Crush เพื่อดูแลเซิร์ฟเวอร์ได้อย่างไร และคุณไม่สามารถรู้ได้ว่า ฉันเสียใจ. แต่คุณให้คำใบ้ที่ดีมาก! ฉันฮาร์ดโค้ด **[email protected]** ในประเภทแอตทริบิวต์ "departmentNumber" เนื่องจากไม่ได้ใช้ และตอนนี้ฉันสามารถกรองแอตทริบิวต์ ฉันต้องบอกว่าขอบคุณที่นำฉันไปสู่วิธีแก้ปัญหา "น่าเกลียด" :) แต่มันได้ผล! ขอบคุณ.

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา