Score:0

วิธีบังคับให้ลบไดเร็กทอรีที่สนับสนุนโดย Gluster ซึ่งจะไม่ลบแม้ว่าจะใช้ตัวเลือก -r

ธง cn

สวัสดี พยายามลบไดเร็กทอรีและไม่ว่าฉันจะพยายามอะไร ฉันก็จะได้: rm: ไม่สามารถลบ 'wont_delete/delete': ไดเร็กทอรีไม่ว่างเปล่า

ฉันกำลังวิ่ง sudo rm -vr wont_delete/

ไดเร็กทอรีอยู่บน gluster fs

แก้ไข: ยังพยายาม sudo rm -vrf wont_delete/

Score:0
ธง pe

ลองกับสิ่งนี้ rm ด้วยตัวเลือก และ

rm -rf wont_delete/

-r, -R, --recursive ลบไดเร็กทอรีและเนื้อหาซ้ำ

-f, --แรง ละเว้นไฟล์ที่ไม่มีอยู่ไม่ต้องแจ้ง

อัปเดต

อ้างอิง: ไม่สามารถลบไดเร็กทอรีออกจากจุดเชื่อมต่อไดรฟ์ข้อมูล GlusterFS เพราะเหตุใดโซลูชันนี้ผ่านการตรวจสอบโดย Red Hat

ปัญหา

  • ไม่สามารถลบไดเร็กทอรีออกจากจุดต่อเชื่อมไดรฟ์ข้อมูล GlusterFS

  • เหตุใดไฟล์และไดเร็กทอรีบางไฟล์จึงหายไปจากจุดเมานต์โวลุ่ม GlusterFS แต่มีอยู่ในอิฐ

  • ไม่สามารถลบโฟลเดอร์ในกลัสเตอร์

  • ไม่สามารถลบไดเร็กทอรี (rm -rf)


rmdir: ไม่สามารถลบ `testdir`': ไดเร็กทอรีไม่ว่างเปล่า"

บันทึก


W [client-rpc-fops.c:695:client3_3_rmdir_cbk] 0-volname-client-0: การดำเนินการระยะไกลล้มเหลว: ไดเร็กทอรีไม่ว่างเปล่า

W [client-rpc-fops.c:695:client3_3_rmdir_cbk] 0-volname-client-1: การดำเนินการระยะไกลล้มเหลว: ไดเร็กทอรีไม่ว่างเปล่า

ปณิธาน

อัปเกรดคลัสเตอร์เป็นที่เก็บข้อมูล Red Hat Gluster 3.2

ต้นตอ

สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากปัญหาหลายประการ แต่สาเหตุหลักเกิดจากไดเร็กทอรีค้างหรือเก่า link_to_file มีอยู่ในอิฐใด ๆ ของปริมาตร

ขั้นตอนการวินิจฉัย

rmdir: ไม่สามารถลบ `testdir`': ไดเร็กทอรีไม่ว่างเปล่า"
  • ตรวจสอบตัวต่อทั้งหมดสำหรับไดเร็กทอรีนี้ เช่น ที่นี่ ผู้ทดสอบ และดูว่าไดเร็กทอรีนี้ว่างเปล่าหรือไม่ในอิฐทั้งหมด

  • ส่วนใหญ่ไดเร็กทอรีนี้อาจมีไฟล์และไดเร็กทอรีอยู่ในอิฐบางส่วน

  • ลบ gfidlink ไปยังไดเร็กทอรีนี้หรือไฟล์จากไดเร็กทอรี .glusterfs

  • โน๊ตสำคัญ ดำเนินการลบเฉพาะเมื่อข้อมูลในไดเร็กทอรีนี้ไม่สำคัญ

มีข้ออ้างอิงอื่น วิธีลบไดเรกทอรีออกจากไดรฟ์ข้อมูล gluster เมื่อ rmdir ล้มเหลวโดยไม่คาดคิดด้วย "ไดเรกทอรีไม่ว่างเปล่า"ตรวจสอบโดย Red Hat

cn flag
ยังเหมือนเดิม.
Arden Smith avatar
pe flag
ตรวจสอบการอัปเดตของฉัน
cn flag
ฉันสามารถลบโฟลเดอร์ออกจากอิฐจริงด้วยตนเองได้หรือไม่

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา