Score:1

บังคับให้สร้างเซสชันใหม่หรือล็อก ID เซสชันกับไคลเอ็นต์เมื่อใช้การเข้าสู่ระบบเดียวกันสำหรับ Windows Virtual Machines แทนที่จะรับช่วงเซสชันที่ว่างเปล่า

ธง lk

สถานการณ์

กลุ่มวิศวกรรมของเราสร้าง Windows VM ใหม่จากเทมเพลตที่ใช้ผู้ดูแลระบบทั่วไป ตลอดหลักสูตรของโครงการที่ผู้ใช้ใช้ในเซสชันคู่ขนานหลายเซสชันโดยวิศวกรหลายคนที่กำลังแก้ไขโค้ดหรือการกำหนดค่า

วิศวกรส่วนใหญ่ใช้ของเก่า เทอร์มินัล Microsoft RDP (mstsc) หรือใหม่ แอปพลิเคชัน Windows 10 Microsoft Remote Desktop (เวอร์ชัน 10.2.1810.0) ใช้บ้าง ไคลเอนต์ระยะไกล VMware.

ปัญหา

เมื่อเซสชันถูกเปิดทิ้งไว้ ผู้ใช้รายอื่นอาจเข้าสู่ระบบและเข้าควบคุมเซสชันที่ใช้งานอยู่ของบุคคลอื่นโดยไม่ได้ตั้งใจ โดยมีการเปลี่ยนแปลงและบันทึกย่อที่กำลังดำเนินอยู่

หมายเหตุ: ปัญหานี้พบได้จากทุกวิธี

วิธีแก้ปัญหา

  1. เมื่อมี 2 คน ผู้ใช้คนหนึ่งจะยกเลิกการเชื่อมต่อและอีกคนหนึ่งเปิดตัวจัดการงานเพื่อเชื่อมต่อกับเซสชันที่ต้องการ มากกว่า 3 คนหมายถึงการอภิปรายที่กำหนดว่าใครอยู่ในเซสชันใด
  2. บันทึกไฟล์ที่ใช้งานอยู่และใช้เซสชันต่อไปตามที่เป็นอยู่

โซลูชั่นที่ต้องการ

  1. ล็อคเซสชันตามชื่อไคลเอ็นต์หรือจัดลำดับความสำคัญของชื่อไคลเอ็นต์สำหรับการกลับเข้าสู่เซสชัน แท็บผู้ใช้ของ Windows Task Manager ที่มีผู้ใช้คนเดียวกันหลายเซสชัน
  2. ความสามารถในการสร้างเซสชันใหม่แบบเฉพาะกิจเมื่อเข้าสู่เซสชันของผู้อื่นโดยไม่ได้ตั้งใจ
joeqwerty avatar
cv flag
ทำไมคุณไม่ให้ผู้ใช้แต่ละคนใช้บัญชีผู้ใช้ที่มีชื่อเฉพาะแทนที่จะใช้ชื่อผู้ใช้เดียวกันทั้งหมด
beingmerry avatar
lk flag
วิธีการปัจจุบันหลายเซสชัน / ผู้ใช้คนเดียวใช้งานได้ 90% ของเวลา การกำหนดค่าเพิ่มเติมสำหรับบัญชี superuser ที่มีแอปพลิเคชันที่ติดตั้งไว้ล่วงหน้าบนเทมเพลต VM จะหมายถึงงานการกำหนดค่าเพิ่มเติมที่ไม่ใช่โครงการ "ชื่อลูกค้า" เป็นค่าที่รู้จักใน Windows ฉันคิดว่าอาจมีการตั้งค่าเช่น "จัดลำดับความสำคัญของการกำหนดเซสชันตามชื่อไคลเอ็นต์เป็นครั้งสุดท้ายในเซสชัน" หรือ "ล็อกเซสชันตามชื่อไคลเอ็นต์" หรือ "สร้างเซสชันใหม่หากไม่ใช่ชื่อไคลเอ็นต์สุดท้าย" แต่ฉันไม่พบตัวเลือกใดๆ เลย เช่นนั้น.

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา