ฉันมีประเภทฟิลด์แบบกำหนดเองที่ฉันสร้างด้วยโมดูลแบบกำหนดเอง เป็นฟิลด์ข้อความธรรมดาที่ผู้ใช้พิมพ์สตริง ฉันต้องการเก็บสำเนาของฟิลด์นี้ไว้สองชุด:
นี่คือวิธีที่ฉันสร้างฟิลด์:
คลาส MyItem ขยาย FieldItemBase {
/**
* {@inheritdoc}
*/
สคีมาของฟังก์ชันสแตติกสาธารณะ (FieldStorageDefinitionInterface $field_definition) {
กลับ [
'คอลัมน์' => [
'ค่า' => [
'ประเภท' => 'ข้อความ',
'ขนาด' => 'เล็ก',
'ไม่เป็นโมฆะ' => FALSE
]
'ค่าที่ปลอดภัย' => [
'ประเภท' => 'ข้อความ',
'ขนาด' => 'เล็ก',
'ไม่เป็นโมฆะ' => FALSE
]
]
];
}
¦
}
ฉันคิดว่าฉันควรสร้างไฟล์ มูลค่าความปลอดภัย ของสตริงใน hook_node_presave() และเข้าไปในเอนทิตีที่นั่น (แต่ยินดีต้อนรับการแก้ไขสมมติฐานเหล่านี้)
ฉันไม่มีปัญหาในการรับค่าสตริงตามที่ผู้ใช้พิมพ์และคำนวณค่าที่ปลอดภัย:
$value = $entity->field_myfield->getString();
$safevalue = makeSafe($value);
แต่ไม่รู้จะรับยังไง. $มูลค่าที่ปลอดภัย เก็บไว้ในฐานข้อมูล
ฉันเห็นว่านี่มีสองคำตอบที่เกือบจะเหมือนกัน ทั้งสองทำงานได้ดีถ้าจำนวนสมาชิกของฟิลด์เป็นหนึ่ง ดังนั้นฉันจึงโหวตให้ทั้งคู่ เนื่องจากฉันไม่สามารถรับทั้งสองได้ ฉันจึงยอมรับจาก apaderno สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับ นิยามคุณสมบัติ().
ฉันยังไม่สามารถทำให้สิ่งนี้ทำงานกับฟิลด์ที่มีหลายค่าได้ แต่ฉันคิดว่าอาจต้องเป็นคำถามแยกต่างหาก
ถ้า ปลอดภัยค่า ถูกกำหนดเป็นคุณสมบัติของฟิลด์ใน นิยามคุณสมบัติ()สามารถเข้าถึงได้เป็น $entity->field_myfield->safeValueไม่ว่าจะอ่านหรือเขียน
ใน Drupal core ตัวอย่างของฟิลด์ที่เก็บสำเนาที่ประมวลผลแล้วของค่าฟิลด์คือ the รายการข้อความ ชั้นซึ่ง นิยามคุณสมบัติ() วิธีการประกอบด้วยรหัสต่อไปนี้
$properties['value'] = DataDefinition::create('สตริง')
->setLabel(t('ข้อความ'))
->setRequired(จริง);
$properties['format'] = DataDefinition::create('filter_format')->setLabel(t('รูปแบบข้อความ'));
$properties['ประมวลผล'] = DataDefinition::create('string')
->setLabel(t('ข้อความที่ประมวลผล'))
->setDescription(t('ข้อความที่ใช้รูปแบบข้อความ'))
->ตั้งค่าการคำนวณ (จริง)
->setClass('\Drupal\text\TextProcessed')
->setSetting('แหล่งข้อความ', 'ค่า')
->setInternal(เท็จ);
คลาสนั้นกำหนดคุณสมบัติตามที่คำนวณ นั่นเป็นเหตุผลที่มัน สคีมา () วิธีการไม่รวมคุณสมบัตินั้น
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
