Score:1

Elliptic Curve - แยกความแตกต่างระหว่างสองจุดหลังการคูณ

ธง cn

ถ้า $พี$ และ $คิว$ เป็นจุดสองจุดบนเส้นโค้งวงรีของลำดับไพรม์ขนาดใหญ่ที่กำหนด $P, Q$และจุด $R$ ซึ่งก็คือ (ก) $nP$ หรือ (ข) $nคิว$เป็นไปได้ไหมที่จะตัดสินว่า $R$ เป็นรูปแบบ (a) หรือรูปแบบ (b)? ที่นี่ $n$ เป็นความลับ

Score:4
ธง ru

เพราะมีทั้งสองอย่าง $n_1$ และ $n_2$ ดังนั้น $R=n_1P$ และ $R=n_2Q$, $R$ เป็นแบบทั้ง ก) และ ข) โดยทั่วไป องค์ประกอบทั้งหมดของกลุ่มวัฏจักรของลำดับเฉพาะเป็นตัวกำเนิด ดังนั้นองค์ประกอบทั้งหมดจึงเป็นผลคูณขององค์ประกอบอื่นๆ ทั้งหมด (หากการดำเนินการกลุ่มถูกเขียนเพิ่มเติม)

kelalaka avatar
in flag
ฉันไม่อ้างว่าคำตอบของฉันครอบคลุมความแตกต่าง แต่ฉันไม่เห็นว่ามันเป็นอย่างไร
Daniel S avatar
ru flag
มันแสดงให้เห็นว่าการแยกแยะเป็นไปไม่ได้เพราะทั้งสองรากเหง้าเป็นไปได้เท่า ๆ กัน
kelalaka avatar
in flag
จริงๆ แล้ว พิกัดจุดไม่ใช่การสุ่ม ซึ่งไม่ใกล้เคียงกับการอ้างสิทธิ์ด้วยอาร์กิวเมนต์ง่ายๆ
Daniel S avatar
ru flag
ฉันไม่อ้างว่าพิกัดจุดเป็นแบบสุ่ม
Score:1
ธง in

ถ้าใครสามารถค้นพบ $n$ ที่ให้ไว้ $R$ และ $[n]P$ หรือ $[n]คิว$ จากนั้นพวกเขาสามารถทำลายลอการิทึมที่ไม่ต่อเนื่องบนเส้นโค้งนี้ได้ หากต้องการแก้ปัญหา DLog เพียงระบุ $(R,[n]P, [n]P)$ และคุณแก้ไข DLog แล้ว ดังนั้น นี่จึงเทียบเท่ากับ DLog

สามารถแยกแยะสภาพอากาศได้ $R = [n]P$ หรือ $R = [n]คิว$ (คือกำหนดว่า $R$ มาจากจุดกำเนิด $พี$ หรือ $คิว$ ) หากสามารถแก้ Dlog ได้ ลดย้อนกลับยังไม่ชัดเจน!.

meshcollider avatar
gb flag
คำถามไม่ได้ถามว่าคุณสามารถหา $n$ ได้หรือไม่ แต่เป็นการถามว่าคุณสามารถแยกแยะจุดกำเนิดที่ใช้ได้หรือไม่

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา