David Wong เขียนไว้ในหนังสือ Real-World Cryptography ว่า:
ในปี 2013 จากการเปิดเผยของ Edward Snowden พบว่า NSA ได้ผลักดันอย่างตั้งใจและประสบความสำเร็จในการรวมอัลกอริธึมแบ็คดอร์เข้ามา มาตรฐาน (ดู “Dual EC: A Standardized Back Doorâ by Bernstein et al.) ซึ่ง รวมสวิตช์ที่ซ่อนอยู่ซึ่งอนุญาตให้ NSA และเฉพาะ NSA เท่านั้นที่สามารถทำนายความลับของคุณได้ แบ็คดอร์เหล่านี้สามารถถูกมองว่าเป็นรหัสผ่านวิเศษที่อนุญาตให้รัฐบาล (และ เท่านั้นตามที่คาดคะเน) เพื่อล้มล้างการเข้ารหัสของคุณ <...> เมื่อเร็ว ๆ นี้ใน $2019$พบว่ามาตรฐาน GOST ของรัสเซียเป็น เหยื่อของการรักษาแบบเดียวกัน
การอ้างอิง GOST อาจเกี่ยวข้องกับ Streebog และ Kuznyechik.
แม้ว่าผู้เขียนจะอ้างถึง "รหัสผ่านวิเศษ" แต่ก็เป็นที่เข้าใจกันว่านี่เป็นการทำให้เข้าใจง่ายเกินไป ดังนั้นจึงอาจไม่ใช้ตามตัวอักษร
ฉันต้องการทราบสิ่งนี้: ในทั้งสองกรณี (Dual EC และ Streebog/Kuznyechik s-box) ข้อมูลใดที่อนุญาตให้มีการแสวงหาผลประโยชน์ ใช่ไหม
กล่าวอีกนัยหนึ่ง ทุกคนจะสามารถใช้ประโยชน์จากแบ็คดอร์เหล่านั้นได้หรือไม่ หากความลับบางอย่างถูกเปิดเผยสู่สาธารณะ หรือมีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์/อัลกอริทึมบางอย่างหายไปด้วยหรือไม่
ในทั้งสองกรณี (Dual EC และ Streebog/Kuznyechik s-box) ข้อมูลใดที่อนุญาตให้มีการเปิดเผย
ในกรณีที่เป็น Dual EC จะเป็นคีย์ส่วนตัวเป็นหลัก Dual EC มีจุดโค้งวงรีภายในสองจุด (P และ Q); ถ้ามีคนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสอง (นั่นคือรู้จำนวนเต็ม $n$ ที่พึงพอใจ ($nP = Q$) จากนั้นพวกเขาสามารถทำนายผลลัพธ์ในอนาคตจากผลลัพธ์ปัจจุบันได้ หากพวกเขาทำไม่ได้ (และไม่สามารถแก้ปัญหาการคำนวณ Diffie Hellman ได้) พวกเขาก็จะทำไม่ได้
ความสัมพันธ์นี้เรียกว่าบันทึกแยก โดยพื้นฐานแล้วมันเป็นคีย์ส่วนตัวในระบบเข้ารหัสที่ใช้เส้นโค้งวงรีส่วนใหญ่
สำหรับ Streebog และ Kuznyechik นั้นยังไม่ชัดเจนนัก เราไม่ทราบว่ามีประตูหลัง (เป็นที่สงสัยกันอย่างกว้างขวาง เนื่องจากความสม่ำเสมอที่อธิบายไม่ได้ภายใน sbox - เหตุผลหนึ่งที่เป็นไปได้สำหรับความสม่ำเสมอเหล่านั้นคือเพื่อให้ประตูหลังทำงานได้ - อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ใช่เหตุผลเดียวที่เป็นไปได้)
เนื่องจากเราไม่รู้ว่าประตูหลัง (ถ้ามี) ถูกใส่เข้าไปอย่างไร จึงไม่ชัดเจนว่าจะใช้ประตูหลังอย่างไร ความเป็นไปได้อย่างหนึ่งคือการแทรกลักษณะเชิงเส้น (หรือสิ่งที่คล้ายกัน); หากการเดานี้ถูกต้อง การใช้ประโยชน์จะเกี่ยวข้องกับการรู้ข้อความธรรมดาและไซเฟอร์เท็กซ์จำนวนหนึ่ง จากนั้นจึงใช้คุณลักษณะนั้นเพื่อทดสอบส่วนต่างๆ ของคีย์
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
