Score:1

การเข้ารหัสลับทางสถิติ อัลกอริทึมกำหนดการคีย์ที่อ่อนแอ "ย้อนกลับ" หนึ่งรายการหรือลอกรอบภายในแต่ละรอบออกหรือไม่

ธง br

บริบทเป็นยันต์ซ้ำ

สำหรับการวิเคราะห์ดิฟเฟอเรนเชียลและลิเนียร์เชิงเส้น วิธีการต่างๆ ดูเหมือนจะทำให้นักวิเคราะห์การเข้ารหัสสามารถคาดเดาคีย์ย่อยบางส่วนได้ (เช่น บิตจากคีย์รอบสุดท้าย) สิ่งที่ฉันกำลังดิ้นรนเพื่อเข้าใจคือวิธีการทำลายรหัสด้วยความรู้นั้น บางทีนั่นอาจได้รับคีย์ "แคร็ก" กำหนดการคีย์หรือควรทำลายรอบภายในทั้งหมดทีละรายการ (กู้คืนคีย์ย่อยบางส่วนที่มากขึ้นเรื่อยๆ) ขอบคุณ.

Score:1
ธง ru

สิ่งนี้จะขึ้นอยู่กับกำหนดการที่สำคัญของการออกแบบ แต่โดยปกติจะเป็นอัลกอริธึมการขยายที่ค่อนข้างง่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่ง คีย์รอบเริ่มต้นมักจะเป็นบิตที่แท้จริงของ cryptovariable ดังนั้นการกู้คืนคีย์รอบเริ่มต้นจะกู้คืนบิตแรกของ cryptovariable (สามารถเดาบิตเพิ่มเติมของ cryptovariable ได้อย่างหมดจดโดยใช้งานน้อยกว่าการคาดเดา cryptovariable ทั้งหมด) นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่กำหนดการคีย์จะสลับกลับได้ (เพื่อให้สามารถคำนวณคีย์รอบก่อนหน้าจากคีย์กลมปัจจุบันได้ ซึ่งช่วยให้ถอดรหัสได้อย่างมีประสิทธิภาพในหน่วยความจำขนาดเล็ก) ซึ่งหมายความว่าหากเรากู้คืนคีย์รอบสุดท้ายทั้งหมด โดยปกติแล้ว เราสามารถสลับกำหนดการคีย์เพื่อรับคีย์รอบสุดท้าย คีย์รอบสุดท้ายก่อนรอบสุดท้าย และอื่นๆ กลับไปที่คีย์รอบเริ่มต้น (ซึ่งมักจะเป็นตัวแปรการเข้ารหัสลับ นั่นเอง). แม้ว่าขนาดตัวแปรเข้ารหัสลับจะมีขนาดใหญ่กว่าคีย์กลมที่กู้คืนได้ โดยทั่วไป บิตเพิ่มเติมสามารถกู้คืนได้หมดจดโดยมีการทำงานน้อยกว่าการหมดแรงทั้งหมด

ทั้งหมดข้างต้นขึ้นอยู่กับการเลือกกำหนดการหลักโดยนักออกแบบ แต่จะมีผลกับการออกแบบหลักๆ เช่น AES, DES, Serpent และ Twofish

kelalaka avatar
in flag
ฉันคิดว่าคำตอบนี้ไม่มีจุดสำคัญ แม้ว่าตารางคีย์จะไม่สามารถย้อนกลับได้เมื่อผู้โจมตีสามารถค้นหาคีย์ของรอบสุดท้ายด้วยการโจมตีแบบดิฟเฟอเรนเชียลและเชิงเส้น การโจมตีรอบก่อนหน้าเป็นคีย์จะง่ายกว่ารอบที่แล้วมาก เป็นต้น ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องกำหนดคีย์แบบย้อนกลับไม่ได้ในมุมมองของการโจมตีแบบดิฟฟ์&ลิเนียร์

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา