Score:1

ทฤษฎีบทเศษเหลือของจีนใช้ในการพิสูจน์นี้อย่างไร¼

ธง cn
Bob

ป้อนคำอธิบายรูปภาพที่นี่

คุณช่วยอธิบายโดยละเอียดได้ไหม ?

Score:1
ธง cn

คุณต้องใช้ทฤษฎีบทส่วนที่เหลือของจีนกับวงแหวน $\prod_{1\leq i\leq r} \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1}$.

วงแหวนนี้มีลักษณะเป็นไอโซมอร์ฟิคของวงแหวน $\times_{1\leq i\leq r} \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1}$. ให้โทร $\phi$ มอร์ฟิซึมนี้

ให้ระลึกถึงสิ่งนั้นสำหรับทุกคน $x \in \prod_{1\leq i\leq r} \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1}$, $x \mod \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1}$ คือ $i$th พิกัดของ $\phi(x)$.

จากนั้นเราคำนวณ $t :=\phi^{-1}(t_1 \mod \mathfrak{p}_1^{e_{1}+1}, \dots, t_r \mod \mathfrak{p}_r^{e_{r}+ 1})$.

ดังนั้น $t\in \prod_{1\leq i\leq r} \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1} $ (เพราะ $\phi^{-1} : \times_{1\leq i\leq r} \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1} \rightarrow \prod_{1\leq i\leq r} \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1}$).

และ $t\mod \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1} = \phi^{-1}(t_1 \mod \mathfrak{p}_1^{e_{1}+1}, \dots, t_r \mod \mathfrak{p}_r^{e_{r}+1}) \mod \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1}$ $$ = t_i \mod \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1} \mod \mathfrak{p}_i^{e_{i}+1} =t_i \mod \mathfrak{p}_i^{ e_{i}+1}$$

Chris Peikert avatar
in flag
นี่เป็นแนวคิดที่ถูกต้อง แต่ผลลัพธ์ของอุดมคติในคำตอบของคุณ (เริ่มจากประโยคแรก) ไม่ใช่วงแหวน คุณควรอ้างอิงถึง *วงจรผลหาร* ของโมดูล $R$ โมดูโลเหล่านั้นตามอุดมคติแทน
Ievgeni avatar
cn flag
@ChrisPeikert คุณพูดถูก ฉันจะแก้ไข

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ตระหนักว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา